رسالة التلميذ - ضمن نوادر المخطوطات

والحماليج: منافخ الصاغة الطوال، وأحدها حملوج. شبه قرن البقرة الوحشية بها. قال الجواليقي في المعربات (^١): «التلام أعجمي معرب، قيل هم الصاغة، وقيل غلمان الصاغة، وقيل هم التلاميذ». وأنشد هذا البيت. وأنشد ابن برى في حاشية الصحاح قول غيلان بن سلمة الثقفي (^٢) أيضا: وسربال مضاعفة دلاص … قد أحرز شكها صنع التلام وروى: «التلام» في البيتين بفتح التاء وكسرها. أما الفتح فعلى أنه مرخم التلاميذ ضرورة. وقد اقتصر عليه صاحب الصحاح، وقال: «التلام التلاميذ سقطت منه الدال». وصاحب الصحاح تابع في هذا لأبى على، قال في المسائل العسكرية (^٣): ومن قبيح الضرورة قول الشاعر: • مثل الحماليج بأيدي التلام … قالوا: يريد التلامذة، فحذف. وقد أعلمتك أن ذلك يكون على الترخيم فيما تقدم. إلا أنه قد جاء من هذا النحو ما لا يكون في الترخيم كقوله (^٤): • درس المنا بمتالع فأبان … قالوا: يريد: المنازل. ومثل ذلك ما أنشدوه لأبى دواد (^٥) الإيادى: • فكأنما تذكى سنابكها حبا (^٦) … قيل يريد الحباحب، أي نار الحباحب. وفي التنزيل: «فَالْمُورِياتِ قَدْحًا». انتهى كلامه. _________ (^١) المعرب للجواليقى طبع دار الكتب ص ٩١. (^٢) شاعر مخضرم، أدرك الجاهلية والإسلام. الإصابة ٦٩١٨ والأغانى ١٢: ٤٣ - ٤٧. (^٣) المسائل العسكرية لأبى على الفارسي المتوفى سنة ٣٣٧. نقل منها البغدادي نصوصا جليلة في مواضع شتى من الخزانة. انظر ١: ٩، ١٤/ ٢: ٦٢، ٢٧٥، ٤٠٢، ٥٢٢/ ٣: ٤٦/ ٤: ٦٧، ٧٣، ٥٨٢، ا، ح «مسائل العسكرية» تحريف. (^٤) هو لبيد بن ربيعة. والبيت مطلع قصيدة له في ديوانه طبع فينا ١٨٨٠ وعجزه: • وتقادمت بالحبس فالسوبان … (^٥) ا، ح: «لأبى دؤاد» بالهمز. (^٦) روى البيت في اللسان ١: ٢٨٨ هكذا: يذرين جندل حائر لجنوبها … فكأنها تذكى سنابكها الحبا