الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

الفهرس العام: ٥ المقدمة الباب الأول: ١٥ مفهوم تخطيط المناهج الدراسية وأهم مجالاته ١٧ مقدمة الباب الأول الفصل الأول: مفهوم تخطيط المناهج الدراسية ٢٣ مقدمة الفصل الأول ٢٤ أولًا: مفهوم التخطيط، على وجه العموم ٢٤ ثانيًا: مفهوم التخطيط للتدريس وأهميته بالنسبة للمعلمين ٢٩ ثالثًا: مفهوم تخطيط المنهج الدراسي ٤٢ خاتمة الفصل الأول ٤٣ أهم مصادر الفصل الأول الفصل الثاني: أهم مجالات التخطيط المتعلقة بالمناهج الدراسية ٤٧ مقدمة الفصل الثاني ٤٨ أولًا: التخطيط للتربية الميدانية ٥٣ ثانيًا: التخطيط لبداية ناجحة في التدريس ٥٥ ثالثًا: التخطيط للتدريس فصلًا أو عاما دراسيا ٥٦ رابعًا: التخطيط لتدريس وحدة أو موضوع ٥٧ خامسًا: التخطيط للعمل اليومي ٥٨ سادسًا: التخطيط لتدريس الدرس ٧٦ سابعًا: التخطيط لحسن استثمار الفروق الفردية بين المتعلمين