...وينبغي تجنب ما لا تفهمه العقول من غوامض المشكلات. وقد ذكر بعضهم في هذا أنه يجتنب إيراد أحاديث الصفات لأنها في نظره من المشكلات، وهذا ليس بجيد ، فإن الصحابة رضوان الله عليهم لم يتوقفوا عن روايتها ولم يحرفوا ولم يبدلوا بل علموها الناس كما علمهم رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم . وأما استشكال من استشكلها فهو من نتائج الخوض في علم الكلام الذي ذمه غير واحد من السلف. والفطرة السليمة تصدق هذه الأحاديث ولا تكيفها فإن تصور الصفات فرع عن تصور الذات . والله عز وجل لا يحيط أحد علما بذاته فكيف يتصور صفاته ؟ فالصواب جواز إيراد هذه الأحاديث وإجرائها كما جاءت وكما فعل سلف الأمة من المحدثين وغيرهم. نسأل الله التوفيق.

ما ينفرد به الطالب481

وانفرد الطالب بالتعظيم ......لشيخه في طلب التعليم ب/35

به ينال بركة العلوم ... لا بالذكا وحلة482 الخصوم

معتقدا وطالبا رضاه... يحذر سخطه بما يراه

متبع لا يمنع الحياء ... من أخذه العلم وكبرياء

ممن يكون دونه في النسب ... والسن أو في غيره فاجتنب

ولا يطول عليه يضجر ... إذ هو للطباع قد يغير

لا يضع الوقت في الاستكثار ... بل فليراع يانع الثمار

يرعى الصحيحين بجد فالذي ... لدى أبي داود ثم الترمذي أ/49،ج/64

480 فالنسئي ثم كبير البيهقي... فما به الحاجة483 مست ينتقي

صفحہ 155