وبعد، فهذه أهم خصائص تلك المدرسة، على أن هذه الخصائص المشتركة بين شعرائها تختلف قوة وضعفا أو وجودا وعدما في بعض الشعراء عن بعض، # مع ميل في بعضهم إلى التجديد بحذر، أو نفور منه البتة، وستتضح تلك الميزات حينما ندرس شعراء تلك المدرسة.

ولا أستطيع أن أحصي كل شعراء المدرسة التقليدية، أو أترجم لهم جميعا، فإن ذلك يحتاج إلى موسوعة أدبية كبيرة، وإنما سأترجم لنماذج منهم؛ لأن مجال هذا الجزء أضيق من أن يتسع لهم جميعا.

على أن أترجم للبقية الباقية منهم في الجزء الثالث إن شاء الله.

صفحہ 340