وأما في التربية الإسلامية، فإن الدين هو المهيمن على حياة الإنسان، وهو الإطار الذي يجب أن يسعى الإنسان في حدوده، والعلم أساس الدين وأساس السلوك البشري، ومصدره الأساسي من الله تعالى، ومن فروعه النظر والتأمل والاستفادة من نتائج التجارب الحياتية في أمور الناس. وهذه العلاقة المترابطة بين العلم والدين ولحياة أنتجت منهجًا تربويًا متماسكًا.
1 / 487
باب: المبحث الثاني: مفهوم السبق التربوي ومنهجه
باب: المبحث الثالث: معالم السبق التربوي
باب: المبحث الرابع: مقارنة التربية الإسلامية بمتناقضات التربيات الأخرى