Colonna, M. (1990) Elisa Ghigi e la sua opera, in

1737-1987. Dalla Cattedra di J. B. Beccari ai Dipartimenti. 250 Anni di Chimica , (eds Breccia Fratadocchi, A. and Pasquinelli, A.) Università di Bologna, Bologna.

Dalla Casa, B. and Tarozzi, F. (1988) Da “studentinnen” a “dottoresse”: la difficile conquista dell’istruzione universitaria tra '800’ e '900’, in

Alma Mater Studiorum, La

Donne/cultura Universitaria Nell’ateneo Bolognese , CLUEB, Bologna, pp. 164-165.

Raicich, M. (1989) Liceo, università, professioni: un percorso difficile, in

L’educazione Delle Donne: Scuole e Modelli di Vita Femminile Nell’Italia Dell’Ottocento , (ed. S. Soldani) Franco Angeli, Milano, pp. 147-181.

كاثلين لونزديل (1903-1971)

سالي هوروكس

تدربت كاثلين لونزديل (الاسم الذي ولدت به ياردلي) في البداية على الرياضيات والفيزياء قبل أن تنتقل إلى الكيمياء من خلال بحثها في علم تصوير البلورات بالأشعة السينية، الذي كان مجالا جديدا في ذلك الوقت في بريطانيا، وجذب عددا كبيرا من العالمات الموهوبات جدا واحتفظ بهن . كان أستاذ لونزديل هو دبليو إتش براج، الذي تكفل بتمويل أبحاثها بعد أن تخرجت، وظل يدعم مسيرتها المهنية عندما بدا أن الزواج والأمومة يهددان قدرتها على الاستمرار في العمل العلمي. وكان ثمة شخصية محورية أخرى في حياتها، وهي زوجها، توماس لونزديل، الذي كان استعداده للقيام بالمهام المنزلية، التي كانت وقتها من اختصاص النساء بالكامل، شيئا حاسم الأهمية في حياتها. ولا يدهشنا أن لونزديل نصحت النساء اللائي يرغبن في اتخاذ مهنة في العلم أن يخترن أزواجهن بعناية، فلو أنها لم تختر زوجها بعناية، لما كانت في الغالب تمكنت من تحقيق سوى جزء ضئيل مما حققته. كان توماس أيضا شريكها في مسيرتها الأخرى بوصفها مناصرة لحركة إصلاح السجون وناشطة للسلام. •••

Bog aan la aqoon