وما كان منها ممدودًا قصروه بحذف ألفه، وإمالته، وإلحاق هاء السكت بآخره، فقالوا في الباء، والتاء، والثاء، والرّاء، والفاء، والهاء، والياء: بَهْ، تَهْ، ثَهْ ..... الخ. أما الحاء، والخاء، والطاء، والظاء. فأبقوا فتحها ولم يميلوها، فقالوا: حَهْ، خَهْ، طهْ، ظهْ. وقالوا في الزاي: زيْن، بالإمالة، وأبقوا (لام ألف) كما هي، إلا أنهم التزموا فيها فتح الميم، ووصل همزة ألف. هذا عند تعلم الصبيان في المكاتب، وإلاّ فإن الثاء والذال لا وجود لهما في نطقهم كما قلنا.