323

Recherche : Fondements théoriques et mise en œuvre pratique

البحث العلمى أساسياته النظرية وممارسته العملية

Maison d'édition

دار الفكر المعاصر-بيروت-لبنان-دار الفكر-دمشق

Édition

الأولى-جمادى الآخرة ١٤٢١ هـ

Année de publication

أيلول سبتمبر ٢٠٠٠م

Lieu d'édition

سورية

المبحث الثالث: الاختبارات
إن وسائل القياس١ متعددة تسعى إلى تحويل الصفات إلى متغيرات٢ نذكر منها:
الاختبارات:
نعنى بها مجموعة المثيرات "أسئلة شفوية أو كتابية أو رسوم" تعد لتقيس سلوكا ما بطريقة كمية، فهي من وسائل القياس التي يستخدمها الباحث للكشف عن الفروق بين الأفراد والجماعات، ومجالها واسع يشمل مختلف ميادين الحياة وأغراضها وهي:
١- المسح: أي جمع المعلومات والبيانات عن واقع معين.
٢- التنبؤ: أي معرفة مدى ما يمكن أن يحدث من تغير على ظاهرة ما أو سلوك ما.
٣- التشخيص: وهو تحديد نواحي القوة والضعف في مجال ما.
٤- العلاج: ونقصد به حل مشكلة ما.
ويراعى في إعداد الاختبارات ما يلي:
١- تحديد المجتمع الذي يضع الباحث الاختبار من أجله.
٢- تحديد مدى القدرة التي سيروزها الاختبار وعمقها.
٣- تحليل جميع العوامل التي تسهم في تلك القدرة تحليلا دقيقا.

١ القياس ضرب من ضروب التحليل يرمي إلى تحليل وصف منظم أو مكمم للواقع.
٢ ينظر في البحث العلمي إلى المتغيرات على أنها البديل عن لغة السبب والنتيجة.

1 / 344