Islamic Guidance for Human Development in Higher Education Students

Abd al-Rahman ibn Abd Allah al-Zayd d. Unknown
3

Islamic Guidance for Human Development in Higher Education Students

التوجيه الإسلامي للنمو الإنساني عند طلاب التعليم العالي

Publisher

الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة

Edition Number

السنة السابعة والعشرون

Publication Year

العددان (١٠٣ - ١٠٤) ١٤١٦/١٤١٧هـ

Genres

٢- النمو في اللغة والاصطلاح النمو من حيث الدلالة اللفظية هو "النَّماء: الزيادة. نمى ينمى نميًْا ونُميًّا ونماءً: زاد وكثر وربما قالوا نُموًَّا، وأنميت الشيء ونميِّته جعلته نامياَ"١. والنمو development من حيث المفهوم الاصطلاحي هو "تغيير مطرد في الكائن الحي يتجه به نحو النضج " ٢. "والنمو بمعناه النفسي يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم والتغيرات التي تحدث في أجهزة الجسم المختلفة والتغيرات العقلية المعرفية والتغيرات السلوكية الانفعالية، والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة " ٣. ومن هذه التعاريف يتبين أن المقصود من النمو هو التطور الذي يلاحظ على الإنسان من حيث التغيرات التي تحدث في بنيته الجسمية وطاقته العقلية وسلوكه الانفعالي وعلاقاته الاجتماعية.

١أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم بن منظور الإفريقي المصري. لسان العرب (١٥ المجلد) المجلد الخامس عشر. بيروت. دار صادر المدينة المنورة. مكتبة العلوم والحكم ص ٣٤١. ٢نديم وأسامة مرعشلي. الصحاح في اللغة والعلوم. معجم وسيط. تحديد صحاح العلامة الجوهري والمصطلحات العلمية والفنية للجامع والجامعات العربية بيروت. دار الحضارة العربية ١٩٧٥ م ص ١٢٠٩. ٣ د. حامد عبد السلام زهران علم نفس النمو "الطفولة والمراهقة " الطبعة الثالثة. القاهرة. عالم الكتب ١٩٧٥ م. ص١١.

٣- أهمية دراسة النمو يمر الإنسان في حياته بسلسلة متعاقبة من مراحل النمو التي تبدأ بمرحلة التكوين (التخليق) وتنتهي بمراحل الشيخوخة وأرذل العمر كما يتضح ذلك في قول العزيز الحكيم: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِنَ الْبَعْثِ فَإِنَّا

1 / 503