تعلم لغة جديدة بسرعة وسهولة

the house big

بدلا من أن تقول:

the big house .

وفي لغات أخرى، يختلف موضع الفعل في الجملة عن موقعه في اللغة الإنجليزية الذي اعتاد عليه متحدثوها. سمعت أشخاصا يشكون من أن عليهم الانتظار طويلا جدا حتى يسمعوا الفعل الرئيسي بالجملة الألمانية؛ ففي الإنجليزية نقول:

I believe I would rather watch television (بمعنى «أظن أنني أفضل مشاهدة التليفزيون»)، وفي الألمانية يقولون:

I believe that I rather television watch would (بمعنى «أظن أن مشاهدة التلفاز أفضل»).

قد يبدو تعلم قواعد جديدة أمرا مهولا، لكن حالما تبدأ في دراسة، يبدو لك كثير من هذه الأنماط أو التراكيب غير المألوفة طبيعيا، وسرعان ما ستبدأ في استخدام هذه الأنماط تلقائيا. وبينما تتقدم في اللغة، ستجد أنك تركب جملا بشكل سليم دون تفكير. (3) تطبيق القواعد النحوية

دعونا نراجع مناقشتنا للقواعد النحوية من خلال تحليل الجملة التالية:

The little girl hit the ball hard (الفتاة الصغيرة ركلت الكرة ركلة قوية). «الفتاة الصغيرة» مسند إليه. «ركلت الكرة بقوة» مسند. «ال» أداة تعريف. «الصغيرة» صفة تصف الفتاة. «فتاة» اسم، وهو في حالة الرفع؛ لأنه مسند إليه. «ركلت» فعل، وهو في زمن الماضي البسيط، وفي صيغة المبني للمعلوم. «الكرة» اسم آخر، وهو في حالة النصب؛ لأنه مفعول به؛ فهو الشيء الذي ركلته الفتاة. «ركلة قوية» مفعول مطلق، وهو لا يصف الاسمين الموجودين في الجملة (الفتاة أو الكرة)، إنما يصف الفعل «ركلت»؛ فهو يخبرك كيف ركلت الكرة.

إليك مثلا آخر به شيء من التعقيد:

صفحة غير معروفة