قال التلميذ تسنغ تسي: إذا جرت العناية بالوالدين حتى النهاية، وخدمة أرواح الأسلاف على الدوام؛ عادت الفضيلة عند الناس إلى سموها الأصلي.

1: 10

قصد التلميذ تسي جين زميله تسي كونغ وسأله: «كلما وصل معلمنا إلى بلد عرف أموره وأساليب إدارته، فهل طلب المعلم معرفة هذه المعلومات أم إنها أعطيت له عن طيب خاطر؟» فقال تسي كونغ: «إنه يحصل عليها من خلال ما يتمتع به من دماثة وطيبة ورزانة وبساطة وتواضع. أليست طريقته في الحصول على المعلومات تختلف عن طرائق الآخرين؟»

التعليق:

لا يحتاج الكونفوشي لأن ينقب ويبحث ويضغط على الآخرين من أجل الحصول على معلومات؛ لأن الآخرين ينفتحون أمامه بشكل طبيعي بسبب دفئه وصدقه.

1: 11

قال المعلم: احكم على الإنسان بهمته إذا كان والده حيا، واحكم عليه بأعماله إذا كان والده ميتا، وإذا لم يحد عن سبيل والده القويم لمدة ثلاث سنوات كان جديرا بلقب الابن البار.

التعليق:

يلعب بر الوالدين الدور الأهم في تنمية الفرد للخصائص الإنسانية في شخصيته. ويرى كونفوشيوس أن البشر إذا رعوا هذا الميل الفطري جيدا، فإنه سيؤثر إيجابيا على كل أشكال الفضيلة الإنسانية.

1: 12

نامعلوم صفحہ