عليها أن ترسم لنا خير الطرق للتصرف في الثروة التي تنشأ عن إنتاج الآلات (وقد رأينا من قبل أن صورة من الصور الملكية المشتركة للأموال والإيراد شرط ضروري لنجاح الجماعات التي تأتلف على مبدأ من المبادئ). (4)

أن تبين لنا كيف نستغل الثروة الفائضة. (5)

أن تبين لنا كيف نستغل مواهب الأفراد من العمال، وكيف نحدد لكل فرد ما يلائمه من العمل وفقا لطبيعته النفسية (انظر الفصل الخاص بعدم المساواة ). (6)

أن تبين لنا أحسن صورة من صور حياة الجماعة، وخير السبل لاستغلال الفراغ. (7)

ما هي أحسن الطرق لتربية الأطفال، ولقيام الراشدين بإتمام النقص في تربيتهم (انظر الفصل الخاص بالتربية والفصل الخاص بالعادات الدينية). (8)

ما هي أحسن صورة من صور الحكومة التي يشترك فيها الجميع وأحسن طريقة لاستغلال مواهب الزعماء، دون أن تغريهم شهوة النفوذ بإساءة استخدام ما بأيديهم من سلطان (انظر الفصل الخاص بعدم المساواة).

إن الأفراد المخلصين لمبدأ من المبادئ، الأذكياء العقلاء، الذين يعيشون في جماعة واحدة، ويعملون وفقا لخطة مرسومة، يستطيعون في زمن وجيز أن ينشئوا نموذجا عمليا لصورة من صور المجتمع التي نحبها ونرضاها لأنفسنا.

الفصل الحادي عشر

عدم المساواة

إن العالم الذي يقطنه الرجل الفقير يختلف عن العالم الذي يقطنه الرجل الغني. وإذا كان لا بد من التعاون بين جميع أعضاء المجتمع فلا بد لهم أن يتفقوا على الأغراض التي يعملون من أجلها، ولا بد لهم من شيء من المساواة الاقتصادية حتى لا تختلف العوالم التي يعيشون فيها.

Bilinmeyen sayfa