184

The Adoption of Jurisprudential Schools: A Critical Theoretical Study

التمذهب – دراسة نظرية نقدية

Daabacaha

دار التدمرية الرياض

Lambarka Daabacaadda

الأولى

Sanadka Daabacaadda

١٤٣٤ هـ - ٢٠١٣ م

Goobta Daabacaadda

المملكة العربية السعودية

Noocyada

الشرط الخامس: معرفةُ المسائلِ المجمعِ عليها.
يحتاجُ المجتهدُ قبلَ النظرِ في المسألةِ؛ ليجتهدَ فيها: أنْ يعلمَ أهي ممَّا أَجمع العلماءُ السابقون على حكمِها، أم هي محلُّ خلافٍ بينهم، أم هي نازلةٌ مِنْ نوازلِ عصرِه؟
فإنْ كانتْ المسألةُ محلَّ إجماعِ أهلِ العلمِ، ذَهَبَ إلى القولِ بالإجماعِ، ولم يخالفْه.
وإنْ كانتْ ممَّا وَقَعَ فيها الخلافُ، أو كانتْ مِنْ نوازلِ عصرِه، اجتهدَ فيها (^١).
وفائدةُ معرفةِ المسائلِ المجمعِ عليها: أنْ لا يقولَ المجتهدُ قولًا يخرقُ يه إجماعًا سابقًا (^٢).
ولا يلزمُ المجتهد أنْ يحفظَ المسائلَ المجمعَ عليها جميعَها؛ بل يكفيه أنْ يعلمَ أنَّ قولَه في المسألةِ التي ينظرُ فيها غيرُ مخالفٍ لإجماعِ مَنْ قبله (^٣).
وذَكَرَ تقيُّ الدين السبكي أنَّ هذا الشرط شرطٌ لإيقاعِ الاجتهادِ بالفعلِ (^٤)، فالمجتهدُ يُوصفُ بالاجتهادِ قبل أنْ يعلمَ المسائلَ المجمعَ عليها، وأمَّا عند إيقاعِ الاجتهادِ بالفعلِ، فيُشترط أنْ يعلمَ أنَّ ما نظر فيه ليس مجمعًا عليه (^٥).

(^١) انظر: قواطع الأدلة (٥/ ٨ - ٩).
(^٢) انظر: العدة (٥/ ١٥٩٤)، والإشارة في معرفة الأصول للباجي (ص/ ٣٢٨)، والمستصفى (٢/ ٣٨٤)، والمحصول في علم أصول الفقه للرازي (٦/ ٢٤)، والفوائد شرح الزوائد للأبناسي (٢/ ١٢٣١)، وفواتح الرحموت (٢/ ٣٦٣).
(^٣) انظر: المستصفى (٢/ ٣٨٤)، وشرح مختصر الروضة (٣/ ٥٨١)، والإبهاج في شرح المنهاج (٧/ ٢٨٩٩).
(^٤) انظر: جمع الجوامع (ص/ ١١٨).
(^٥) انظر: حاشية البناني على شرح المحلي جمع الجوامع (٢/ ٣٨٤)، وسلم الوصول لمحمد المطيعي (٤/ ٥٥٠)، ورسائل الإصلاح للخضر حسين (٢/ ١١٦).

1 / 191