4

Friday Sermon and Its Role in Educating the Nation

خطبة الجمعة ودورها في تربية الأمة

عبد الغني أحمد جبر مزهر

Daabacaha

وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد

Daabacaad

الأولى

Sanadka Daabacaadda

١٤٢٢هـ

Goobta Daabacaadda

المملكة العربية السعودية

Noocyada

٢ - اشتمال الخطبة على الآيات القرآنية، والأحاديث الثابتة عن النبي ﷺ.
٣ - اشتمالها على ضرب المثل من التاريخ، ومن واقع المخاطبين.
٤ - اختيار موضوع الخطبة وأثر ذلك.
٥ - اشتمالها على الأسلوب الحسن، وذلك يتمثل في الآتي:
(أ) تجنب التخصيص في الخطاب غالبا وأثر ذلك.
(ب) تجنب التجريح سواء للهيئات أم الجماعات أم الأشخاص.
(ج) تجنب المبالغة والتهويل في الخطاب.
(د) تجنب أسلوب التيئيس وما يولد الإحباط عند المخاطبين.
٦ - اشتمال الخطبة على العظة، والحث على التقوى، وما يرقق القلوب ويقوي الإيمان واليقين في النفوس.
الفصل الثاني: مقومات الخطيب المؤثر، وفيه المباحث الآتية:
١ - الإخلاص وصدق اللهجة وأثر ذلك.
٢ - سيرة الخطيب وأخلاقه وأثر ذلك.
٣ - علمه وثقافته.
٤ - لغته وفصاحته.
٥ - نبرة صوته وحركة يده.
٦ - حسن مظهره الخارجي.
٧ - تثبته من المعلومات، والأخبار، والأحكام التي يلقيها للناس.
٨ - حسن عرضه وخطابه للناس.
٩ - تجنبه للتقعر والتكلف، والتقليد في الكلام والحركة.
١٠ - إعداده للخطبة سواء أكان مرتجلا للخطبة أم لا.
١١ - تقويمه لكل خطبة من خطبه.

1 / 8