Etiquette of Education in the Heritage of the Family and Companions
آداب التربية في تراث الآل والأصحاب
Daabacaha
مبرة الآل والأصحاب
Lambarka Daabacaadda
الأولى
Sanadka Daabacaadda
١٤٣٧ ه - ٢٠١٦ م
Goobta Daabacaadda
الكويت
Noocyada
Raadiyadii ugu dambeeyay halkan ayay ka soo muuqan doonaan
Etiquette of Education in the Heritage of the Family and Companions
Ahmad Al-Jabri d. Unknownآداب التربية في تراث الآل والأصحاب
Daabacaha
مبرة الآل والأصحاب
Lambarka Daabacaadda
الأولى
Sanadka Daabacaadda
١٤٣٧ ه - ٢٠١٦ م
Goobta Daabacaadda
الكويت
Noocyada
(^١) ابن دريد، «جمهرة اللغة» (١/ ٢٨٠)، ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٥٢٠). (^٢) ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٥٢٠). (^٣) ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٥١٩)، الفيروز آبادي، «القاموس المحيط» (ص/ ١٠٤) (^٤) الفيومي، «المصباح المنير» (١/ ٣٣٣). (^٥) النووي، «المجموع» (١/ ٧٦)، الفيومي، «المصباح المنير» (١/ ٣٣٣). وذكر ابن الجوزي في «نزهة الأعين النواظر» (ص/ ٣٩٢) عن بعض المفسِّرين أن الصاحب في القرآن على تسعة أوجه، فلتُراجَع هناك.
1 / 43