ثم اكتب على ما قيدته: "نقل"، حتى لا يختلط بما لم ينقل، كما تكتب: "بلغ صفحة كذا "فيما وصلت إليه من قراءة الكتاب حتى لا يفوتك ما لم تبلغه قراءة. وللعلماء مؤلفات عدة في هذا، منها: "بدائع الفوائد" لابن القيم، و"خبايا الزاويا" للزركشى، ومنها: كتاب "الإغفال" و"بقايا الخبايا" وغيرها. وعليه فقيد العلم بالكتاب (١)، لا سيما بدائع الفوائد في غير مظانها، وخبايا الزوايا في غير مساقها، ودرًا منثورة تراها وتسمعها تحشى فواتها .... وهكذا فإن الحفظ يضعف، والنسيان يعرض. قال الشعبي: "إذا سمعت شيئًا، فاكتبه، ولو في الحائط". رواه خيثمة. وإذا اجتمع لديك ما شاء الله أن يجتمع فرتبه في (تذكرة) أو (كناش) على الموضوعات، فإن يسعفك في أضيق الأوقات التي قد يعجز عن الإدراك فيها كبار الأثبات. حفظ الرعاية: ابذل الوسع في حفظ العلم (حفظ رعاية) بالعمل والاتباع، قال الخطيب البغدادي رحمه الله تعالى (٢): "ويجب على طالب الحديث أن يخلص نيته في طلبه، ويكون قصده وجه الله سبحانه.

(١) - وقد صح نحو هذا الأمر مرفوعًا إلى النبي ﷺ، فانظره في "السلسلة الصحيحة، (رقم ٢٠٢٦) . (٢) - الجمع للخطيب" (١/٨١، ٨٣، ٨٥، ٨٧، ١٤٢) .