كلّه؟ وفي الحديث: «إن الرّفق لا يكون في شيء إلا زانه، ولا ينزع من شيء إلا شانه» (١) .

إن السلوك العدواني سرعان ما ينطبع في مخيلة الناشئ، لأن العنف في الأصل مرتبط بالأفعال وحركات الجسم، الأمر الذي يثير الناشئ فيعمد إلى تقليده، فيتغلب ذلك في كثير من الأحيان- على ما يتلقفه نظريًا من المربين، فيقع عندها في نوع من الانفصام الحاد في شخصيته بين القدوة العملية والأقوال النظرية.

ومن الجدير بالذكر هنا، أن الناشئة في العالم العربي والإسلامي - حسب إحدى الإحصائيات - يقضون ما معدله من ٣٥ إلى ٤٠ ساعة أسبوعيًا أمام التلفاز (٢) وأغلب هذه الفترة تكون مخصصة للفن الكرتوني بكل سلبياته التي ذكرتها. وما المتوقع من أبنائنا بعد هذا التلقين السيىء المستمر، والتوجيه العقدي والسلوكي المنحرف، أتراهم سيعيشون توازنًا نفسيًا في عقائدهم؟ واستقرارًا فكريًا في توجهاتهم؟ وهدوءًا عاطفيًا في سلوكياتهم؟

يُعدّ التخيّل مادة أولية خِصبة يعتمد عليها الفن الكرتوني، وقد يكون سهلًا ماتعًا، منطلقًا من الواقع الفكري للناشئ، إلا أنه بالمقابل قد يكون خيالًا جامحًا مرتكزًا على المبالغة والتهويل مما يسبب عدم اتزان فكري لدى الناشئ، وهذا ما يجعله مشتت المفاهيم مضطرب السلوك، فتنتكس موازين المعرفة لديه.

(١) أخرجه مسلم؛ كتاب: البر والصلة والآداب، باب: فضل الرفق، برقم (٢٥٩٤)، عن عائشة ﵂.

(٢) المجتمع، العدد: ٩٤٠.