أصنع معكم؟، أنتم تغتابون الناس١. - وقال ابن المبارك: إن أول العلم النية ثم الاستماع ثم الفهم ثم العمل ثم الحفظ ثم النشر٢. هذه أوجز وأدق عبارة تضمنت الأسس والمبادئ الأساسية الثابتة لمنهج التعلم والتعليم عند السلف، وهي نفسها عبارة الإمام سفيان الثوري- أمير المؤمنين في الحديث- حيث قال- وهو يوجه تلاميذه-: تعلموا هذا العلم، فإذا تعلمتوه فتحفظوه، فإذا حفظتموه فاعملوا به، فإذا عملتم به فانشروه٣. ولا غرو فابن المبارك والثوري كلاهما تلقيا هذا المنهج عن السلف الصالح، والسلف تلقوه عن النبي الكريم ﷺ الذي بعث معلمًا للخير ومتممًا لمكارم الأخلاق، وكل منهج للتعلم يخالف ذلك المنهج فهو منهج خاطئ. - قال ابن المبارك: كاد الأدب يكون ثلثي العلم٤. ومر من قبل قوله "طلبت الأدب ثلاثين سنة والعلم عشرين سنة، وكانوا يطلبون الأدب ثم العلم". وهذه ركيزة من ركائز العلم الأساسية عند السلف وهي البدء بالأدب أولًا ثم العلم ثانيًا وهذا معنى قول الحسن البصري وابن سيرين والشافعي "كانوا يتعلمون الهدى أولًا ثم العلم "٥.

١ المصدر السابق: ٨/٣٥٣. ٢ مفتاح السعادة لطاش كبرى زاده: ٢/٢٤٨، الذيباج المذهب: ١/٤٠٨. ٣ التبصرة والتذكرة للعراقي: ٢/ ٢٠٠. ٤ صفة الصفوة لابن الجوزي: ٤/ ١٢٠. ٥ تذكرة السامع والمتكلم لابن جماعة: ٢، ط. بيروت.