أنت ناقد، فهل ترى أن ليس في أدبنا الحديث مادة كافية للنقد؟ أفنحن فعلا بحاجة إلى نقاد؟ •

مادة النقد موجودة ووافرة، ولكنها تتطلب قارئا يخلق مما يقرأ المادة اللازمة لعمله.

ما هي الأسس التي تعتمدها في نقد الشعر وفي نقد القصة؟ •

لا أسس راسخة عندي لنقد القصة ولا لنقد الشعر، فلكل قطعة أو كتاب مقياس على قده.

أين تلقيت دروسك؟ ومن تخص بالذكر من أساتذة ورفقاء؟ •

قضيت أربع سنوات كل سنة في مدرسة، ورأيت وجوها كثيرة من المعلمين، أذكر منها ابن عمتي الخوري يوسف الحداد في مدرسة مار يوحنا مارون، والشيخ سعيد الشرتوني، وشلبي الملاط، والخوري باخوس الفغالي - المطران بطرس - والخوري يوسف بو صعب، والمير يوسف شهاب في مدرسة الحكمة. أما رفاقي فيها فأتذكر منهم: الدكتوران حبيب إسطفان ومرشد خاطر، وأمين بو رزق، ومراد بو نادر، وأمين عباس الحلو، ونسيب البستاني ابن أخت سليمان، والدكتور سلامة، وجورج عاصي.

من الذي أثر فيك أكثر من سواه من أدباء العرب والفرنجة؟ •

الجاحظ، والشدياق، ودودية، وسرفنتس، وغوغول، وتورغنيف، وفولتير، وأناتول فرانس، وسنت بيف، وبرونتيير.

إلى أية مدرسة شعرية وقصصية تميل؟ •

لم يكن في زماننا هذا الذي تسمونه «مدارس شعرية»، كنا نعرف شعراء نحاول أن نقول الشعر على طريقتهم. أما المدرسة القصصية التي أميل إليها؛ فلك أنت أن تعرفها.

Неизвестная страница