سلسلة إصدارات الناشر المتميز (١٠٠) الرسائل الجامعية (١٩) المناظرات العقدية لشيخ الإسلام ابن تيمية جمع ودراسة تأليف هيثم قاسم موسى الحمري تقديم فضيلة الشيخ أ. د. محمد بن عبد الرحمن الخميس أستاذ العقيدة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الناشر المتميز للطباعة والنشر والتوزيع الرياض

بسم الله الرحمن الرحيم أصل هذا الكتاب: رسالة علمية تقدم بها الباحث لنيل الدرجة العالمية "الماجستير" من قسم العقيدة في الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، وقد أجيزت بتقدير: ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى والتوصية بالطبع بتاريخ ٢١ شعبان ١٤٣٨ هـ، وتكونت لجنة المناقشة من: ١ - د. عبد العزيز بن صالح الطويان … مشرفًا. ٢ - أ. د. عبد الله بن سليمان الغفيلي … مناقشًا. ٣ - أ. د. صالح بن عبد العزيز سندي … مناقشًا.

إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله، أما بعد،،، فإن لعلماء الدعوة السلفية جهود عظيمة ومشكورة في نشر عقيدة السلف والدعوة إلى التوحيد الخالص والتحذير مما يناقض العقيدة الصحيحة من الشرك والبدع، ومن جملة هؤلاء العلماء شيخ الإسلام ابن تيمية ﵀، وقد تصدى للرد على المخالفين من أهل البدع وأهل الضلال تأليفا ومناظرة وإفتاءا وتدريسا. وقد اشتملت مناظرات شيخ الإسلام على المخالفين على مسائل عقدية وقواعد مهمة تستوجب مزيدا من الدراسة. وفي بيان جهوده ﵀ في المناظرة ما كتبه الباحث/ هيثم بن قاسم الحمري في رسالته للحصول على العالمية الماجستير والموسومة بـ «المناظرات العقدية لشيخ الإسلام ابن تيمية - جمعا ودراسة-»، وقد حازت على درجة الامتياز مع مرتبة الشرف الأولى من الجامعة الإسلامية، حيث أنه وفق للتصدي لجمع شتات المادة العلمية في هذه الرسالة، إذ أن مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية للمخالفين جاءت مبعثرة في كتب العقيدة وكتب التراجم وغيرهما. وقد قسم الباحث تلك المناظرات على قسمين رئيسيين: القسم الأول: في المناظرات مع الطوائف غير المسلمة القسم الثاني: في المناظرات مع الفرق المنتسبة إلى الإسلام وذكر تحت كل قسم عددا من الطوائف والفرق، ولذا عرض ما وقف عليه من المناظرات ودرسها مستدلا على ذلك بالكتاب والسنة وما كان عليه السلف الصالح. فأسأل الله التوفيق للباحث والمزيد من العناية بالعقيدة الإسلامية الصحيحة والذب عنها. وبالله التوفيق، وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه. كتبه: أ. د. محمد بن عبد الرحمن الخميس أستاذ العقيدة في كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

المقدمة وتشتمل على: -أهمية الموضوع -وسبب اختياره -وخطة البحث -وحدود الموضوع -والمنهج المتبع فيه.

المقدمة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله المتصف بصفات الكمال، المنعوت بنعوت الجلال والجمال، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ولا مثل ولا مثال، شهادة أدخرها ليوم لا بيع فيه ولا خلال، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله الداعي إلى أصح الأقوال، وأسد الأفعال، صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه خير صحب وخير آل، صلاة دائمة بالغدو والآصال (^١). أما بعد: فإن من السنن الكونية التي قضاها رب البرية، الصراع بين أهل الحق والباطل، وأهل الضلال والهدى، هذا الصراع الذي لا يقتصر على مكان، ولا يحده ظرف ولا زمان، بل هو قضاء مستمر إلى قيام الساعة، فمنه ما يكون بالسيف والسنان، ومنه ما يكون بالحجة واللسان، وقد قضى ربنا سبحانه فيما قضى به، أن تكون الحرب بالسيوف سجالًا، فيومٌ للحق وأهله ويوم عليهم، وأما صراع الحجج والبراهين، فما زالت الغلبة فيه لأهل الحق من قبل ومن بعد، وإلى يوم يبعث الله الخلق، قال ابن حزم (^٢) ﵀: «وقد تُهزم العساكر الكبار، والحجة _________ (^١) الإنصاف في معرفة الراجح من الخلاف (١/ ٣). (^٢) هو أبو محمد علي بن أحمد بن سعيد بن حزم الظاهري، عالم الأندلس في عصره، كان له رياسة فزهد بها، وانصرف للعلم والدراسة، وسيرته معلومة مشهورة، ومن أشهر مصنفاته: "الفصل في الملل والأهواء والنحل، والمحلى، وغيرها، (ت:٤٥٦). انظر: جذوة المقتبس (ص: ٣٠٨)، وفيات الأعيان (٣/ ٣٢٥)، السير (١٨/ ١٨٤).

الصحيحة لا تُغلب أبدًا … وقد قُتِلَ أنبياء كثير وما غُلِبت حجتهم قط» (^١). وهذا الصراع تنوعت ميادينه، وتعددت طرقه وأساليبه، ومن أعظمها نفعًا، وأبلغها أثرًا، أسلوب (المحاورات والمناظرات) التي تعتبر-إذا توفرت شروطها ومقتضياتها- من أنفع الوسائل في بيان الحق وأفضلها، ويزداد نفعها ويعظم أثرها عندما يكون المتصدي لها هو أحد أئمة الإسلام ورجاله العظام، كشيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم بن عبد السلام ابن تيمية الحراني، صاحب العلم الجم والفهم الثاقب والحجج القوية والبراهين الساطعة، الذي كان علمه بمذاهب الخصوم أكثر من علم أصحابها بها، والذي لا يُعرف أنه ناظر أحدًا فانقطع معه، ولا تكلم في علم من العلوم - سواء كان من علوم الشرع أو غيرها - إلا فاق فيه أهله. ويعظم أثرها أكثر، إذا كان أهل الباطل هم أهل التمكن والمنعة، وأهل الحق في ضعف وقلة، فحينئذ يظهر الحق بظهور أهله، وكشفهم للباطل، وردهم للجاهل، وقمعهم لكل مجادل. وهذه هي الحال التي كانت في عصر شيخ الإسلام، فقد كانت الصولة والجولة في ذلك الزمان لأهل البدع والأهواء، وكان سوق البدعة هو الرائج، وأهلها هم أصحاب السلطة والكلمة، فكان لوجود تلك المناظرات، في مثل ذلك العصر، الأثر الكبير البارز، في إظهار الحق وأهله، وفضح الباطل وجنده، ورحم الله ابن القيم حين قال في وصف شيخه: وله المقامات الشهيرة في الورى … قد قامها لله غير جبان نصر الإله ودينه وكتابه … ورسوله بالسيف والبرهان أبدى فضائحهم وبيّن جهلهم … وأرى تناقضهم بكل زمان _________ (^١) الإحكام في أصول الأحكام (١/ ٢٤).

وأصارهم واللهِ تحت نعال أهـ … ل الحق بعد ملابس التيجان وأصارهم تحت الحضيض وطالما … كانوا هم الأعلام للبلدان ومن العجائب أنه بسلاحهم … أرداهم تحت الحضيض الداني كانت نواصينا بأيديهم فما … منا لهم إلا أسير عان فغدت نواصيهم بأيدينا فما … يلقوننا إلا بحبل أمان وغدت ملوكهم مماليكا لأنصـ … ار الرسول بمنة الرحمن وأتت جنودهمُ التي صالوا بها … منقادة لعساكر الإيمان (^١) ومثل هذه المناظرات العلمية الجليلة، التي حوت التقريرات السديدة، والمباحث المفيدة، كان من الأهمية بمكان جمعها في رسالة علمية، لعلها تكون نصرة للحق والدين، وإعانة لأهل العلم المجاهدين، ليستفيدوا من كلام هذا العلم العلامة في مواجهة الباطل وأهله، وأسأل الله العون والتيسير في ذلك، وما توفيقي إلا بالله وهو المستعان وعليه التكلان. • أهمية الموضوع وسبب اختياره: ١) ما حوته هذه المناظرات من مسائل عقدية وأصول مهمة؛ تستوجب مزيدًا من العناية، وتستحق الجمع والدراسة. ٢) عدم الوقوف على دراسة كاملة لهذا الموضوع، جامعة لكل ما يتعلق به. ٣) أن هذه المناظرات جاءت مبعثرة في الكتب والدواوين كالدرر المنتشرة الشاردة الآبدة، ولم أجد أحدًا جمع هذه الجواهر من تلك الخزائن المدفونة، وقد كانت الحاجة ماسة إلى نظم تلك اليواقيت في بحث واحد؛ لتكون عدة وسلاحًا لأهل الحق في إبطال العقائد المنحرفة. ٤) في جمع هذه المناظرات دفاع عن ذلك العَلَم الهمام والشيخ الإمام تقي الدين ابن تيمية ﵀، وبيان لفساد ما اتهمه به خصومه ورموه به من الجهل، _________ (^١) النونية (ص:٢٣١ - ٢٣٢).

وسوء الفهم، والحقد الدفين في قلبه (^١)، وضعف وقلة عقله، وغيرها من التهم الزائفة التي رماه بها أصحاب القلوب المريضة (^٢)، وكما هو معلوم أن الدفاع عن أحد أبرز أئمة أهل السنة، والرد على ما يرمى به من دعاوى، إنما هو دفاع عن المعتقد والمنهج الذي يحمله ذلك الإمام. ٥) بيان ضعف شُبه المبتدعة التي يثيرونها ضد معتقد أهل السنة والجماعة، وذلك من خلال عرضها، ثم عرض أجوبة شيخ الإسلام عنها ومناقشته لها وإفحامه للقائلين بها. ٦) أن هذ الأقوال والشبه التي رد عليها شيخ الإسلام وناظر أصحابها لا يزال أهل الأهواء يرددونها ويحتجون بها في زماننا. ٧) أهمية جمع جهود أعلام الإسلام وأئمة السنة في نصرة الحق ودحض الباطل، في مختلف الجوانب، وما هذا العمل إلا إبراز وإظهار لجانب مهم من جهود شيخ الإسلام ألا وهو مناظراته مع الخصوم. ٨) المكانة العلمية الجليلة التي يحظى بها شيخ الإسلام ابن تيمية، وظهور حجته، وقوة تأثيره تجعل لجمع مناظراته أهمية بالغة وفائدة كبيرة خصوصًا في الرد على الطوائف المنحرفة والأديان المحرفة. ٩) حرص الباحث على قراءة كتب شيخ الإسلام ابن تيمية ﵀، لما في ذلك من عظيم النفع وكبير الفائدة. _________ (^١) انظر بعض هذه التهم في: دفع شبه من شبَّه للحصني (ص:٤٥ - ٦٣، ٩٤، ١٠٧، ١٢١)، ومقدمة تحقيق أحمد محمد مرسي للبرهان الجلي لأحمد الغماري (ص:٢٥)، والبرهان الجلي (ص:٥٦، ٥٧، ٥٨، ٧٦). (^٢) انظر بعض هذه التهم في: تحفة النظار في غرائب الأمصار (ص:١١٢). والسيف الصقيل للسبكي (ص:٢١)، والجوهر المنظم للهيتمي (ص:٢٨)، وفيض الوهاب للقليوبي (٤/ ١٢٠)، والرد المحكم المبين لعبد الله الغماري (ص:٥٠).

• حدود الموضوع: حدود الموضوع تظهر من عنوان الرسالة، فالموضوع يختص بأمور ثلاثة: الأمر الأول: المناظرات بمعناها الاصطلاحي وهو: المحاورة في الكلام بين جانبين مختلفين، في قضية ما، إظهارا للحق والصواب (^١). وهذا يُخرج ما قد يطلق عليه مناظرة على سبيل التجوز كالردود الكتابية وغيرها. الأمر الثاني: يختص الموضوع بالمناظرات العقدية دون غيرها من المناظرات. الأمر الثالث: يختص الموضوع بمناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية ﵀ دون غيره من العلماء. الدراسات السابقة: ١) «مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية لأهل الملل والنحل» للدكتور عبد العزيز آل عبد اللطيف. وهو عبارة عن كتيب صغير، جمع فيه مؤلفه ما وقف عليه من مناظرات لشيخ الإسلام وقد كان جمعه جمعًا طيبًا إلا أنه لم يكن وافيًا بالمقصود وذلك لأمور: أ -أنه كان يذكر المناظرات على سبيل الاختصار فقط، فقد يترك ذكر شيءٍ من الأحداث والوقائع والنقاشات والحجج التي تطرح في كثير من المناظرات؛ لأن مقصده هو التنبيه على أصل المناظرة وموضوعها الرئيس فقط، وذلك بشكل ميسر ومختصر، وأقرب مثال على هذا أنه عندما ذكر مناظرة شيخ الإسلام في العقيدة الواسطية إنما ذكرها في ورقتين ونصف باختصار شديد جدًا، بينما نجد أن شيخ الإسلام ابن تيمية قد ذكرها وحكى ما حصل فيها في نحو سبعين ورقة. _________ (^١) انظر: دراسة تعريف المناظرة في المبحث الأول من التمهيد (ص ٢٨ - ٣٠).

ب -أنه لم يقم بدراسة المسائل العقدية الواردة في المناظرات. ت -أنه يكتفي فقط بعد ذكر المناظرة بذكر بعض الفوائد المستفادة من المناظرة لا غير. ث -أنه قد نبه في مقدمة بحثه على أن هذا الموضوع يحتاج لمزيد بحثٍ ودراسة وذلك لأهميته، ويظهر من صنيعه -وفقه الله- أنه إنما أراد أن يفتح المجال لمن أراد بعد ذلك أن يشرع بالبحث في الموضوع ودراسته. حيث قال في مقدمته (ص:٥): «فلا تزال جوانب مهمة في هذا الشأن - مجالًا رحبًا للباحثين، ومن ذلك: مناظرات ابن تيمية لأهل الملل والنحل، فهو موضوع لم يسبق بحثه، حسب اطلاعي، وأحسب أنه من الموضوعات المهمة، والجديرة بالبحث والدراسة». ج -أنه لم يتبع الطريقة الأكاديمية في البحوث العلمية والتي تسهل على الباحث بحثه وترتبه، من تقسيم البحث لأبواب وفصول ومباحث وغيرها. ح -أنه قد فاته ذكر بعض مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية التي جرت بينه وبين بعض المخالفين. ٢) «مناظرات ابن تيمية لفقهاء عصره» للسيد الجميلي. الناظر في عنوان هذ الكتاب يتبادر إلى ذهنه أمران اثنان: الأمر الأول: أن هذ الكتاب مخصص في المناظرات الفقهية فقط دون غيرها. الأمر الثاني: أنه قد حوى جميع مناظرات شيخ الإسلام لفقهاء عصره أو على الأقل جلها ومعظمها. ولكن للأسف فإن الكتاب لم يكن فيه شيء من هذا ولا ذاك وعليه ملاحظات كثيرة واكتفي هنا بذكر أهمها؛ لأنها تغني عما دونها: أ -أنه لم يذكر من مناظرات شيخ الإسلام إلا ثلاث مناظرات فقط. وهذا بخلاف ما يتوهمه المرء عند قراءة العنوان لأول وهلة. بل العجيب أنه لم يذكر في

الحقيقة إلا مناظرة واحدة فقط وهي المناظرة في العقيدة الواسطية، أما المناظرتان الأخريان فإنهما في الحقيقة ليستا من مناظرات شيخ الإسلام في شيء، كما سيتبين في النقاط القادمة. ب -أنه أورد في كتابه مناظرة مكذوبة على شيخ الإسلام وهي مناظرته مع ابن عطاء الله الإسكندري (^١) والتي من قرأها يُخيل إليه أن ابن تيمية هو ذلك الرجل المسكين الضعيف الذي لا علم له ولا حجة، بل ويظهر فيها ابن عطاء الله الإسكندري هو العالم صاحب الحجة وشيخ الإسلام عنده كالتلميذ يعلمه ويفهمه ويزيل عنه الشبه، ويظهر فيها شيخ الإسلام كأنه مقر لهذ الرجل على ما يقرره من مشروعية التوسل والاستغاثة بغير الله، والدفاع عن ابن عربي وغيرها من الأمور التي يستحيل أن يقرها شيخ الإسلام أو أن يسكت عنها (^٢). ت -أما المناظرة الثالثة التي ذكرها فهي مناظرة لم تقع ولم تكن، وإنما هي من صنع قلمه؛ حيث قام بصنع مناظرة بين شيخ الإسلام وابن المطهر الحلي (^٣) ويبدو أنه قد اعتمد في ذلك على منهاج السنة فكان يأخذ شبهة ابن المطهر ويتبعها برد ابن تيمية كأنها على شكل مناظرة وبهذا يتبين أنه لم يذكر في كتابه إلا المناظرة المشهورة وهي مناظرة العقيدة الواسطية لا غير. _________ (^١) هو أحمد بن محمد بن عبد الكريم بن عطاء الله الشيخ العارف تاج الدين أبو الفضل الإسكندري، فقيه مالكي وصوفي شاذلي الطريقة، كان من كبار القائمين على شيخ الإسلام ابن تيمية وبالغ في ذلك، من مصنفاته: لطائف المنن، والقصد المجرد في معرفة الاسم المفرد. (ت:٧٠٩ هـ). انظر: الوافي بالوفيات (٨/ ٣٨) الدرر الكامنة (١/ ٣٢٤). (^٢) وهذه القصة المكذوبة والمناظرة المزعومة إنما نقلها السيد الجميلي من كتاب "ابن تيمية الفقيه المعذب" (ص:٢٠٢ - ٢١٠) للكاتب المسرحي الروائي اليساري عبد الرحمن الشرقاوي، وهي من وضع قلمه، واختلاق يده، لم تُذكر في شيء من كتب التاريخ ولا السير ولا التراجم، وليس لها وجود في شيء من كتب التراث= =الإسلامي إلا في هذا الكتاب ومن نقل عنه من بعده، وما أكثر ما اختلقه الأدباء والروائيون من قصص خيالية وأحداث وهمية لمشاهير الأمة وأعلامها! (^٣) ستأتي ترجمته (ص:٤٢٩) من هذه الرسالة.

ث -وما تبقى من الكتاب وهو أكثر من النصف فإنما هو في أمور وتحليلات خارجة عن جوهر البحث. وهناك ملاحظات أخرى كثيرة وفيما ذكر كفاية. ٣) "مناظرة ابن تيمية للطائفة الرفاعية" أفردها عبد الرحمن الدمشقية في كتيب صغير مع بعض التعليقات عليها. ويظهر من عنوان الكتاب كما هو واضح أنه إنما يتكلم عن مناظرة واحدة فقط من مناظرات شيخ الإسلام. ٤) هناك كتب عامة لم تختص بذكر مناظرات شيخ الإسلام فقط وإنما كان أصحابها يوردون المناظرات المختلفة وقد يوردون مناظرة أو مناظرتين لشيخ الإسلام ابن تيمية عرضًا لا قصدًا كما فعل سليم الهلالي في كتابه: " مناظرات أئمة السلف مع حزب إبليس وأفراخ الخلف". • خطة البحث:- تشتمل خطة البحث على: مقدمة وتمهيد وبابين وخاتمة وفهارس: -أما المقدمة فتشتمل على أهمية الموضوع وسبب اختياره وخطة البحث والمنهج المتبع فيه. -وأما التمهيد فيشتمل على مبحثين: • المبحث الأول: تعريف المناظرة وأحكامها، ويشتمل على ثلاثة مطالب: o المطلب الأول: تعريف المناظرة لغةً واصطلاحًا. ويشتمل على مسألتين: المسألة الأولى: تعريف المناظرة لغة. المسألة الثانية: تعريف المناظرة اصطلاحا. o المطلب الثاني: أركان المناظرة. o المطلب الثالث: حكم المناظرة. • المبحث الثاني: التعريف بشيخ الإسلام ابن تيمية ومنهجه في المناظرات: ويشتمل على مطلبين:

o المطلب الأول: التعريف بشيخ الإسلام ابن تيمية. o المطلب الثاني: منهج شيخ الإسلام ابن تيمية في المناظرات. • الباب الأول: مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية مع غير المسلمين: … ويشتمل على أربعة فصول: • الفصل الأول: مناظراته مع النصارى ويشتمل على أربعة مباحث: • المبحث الأول: مناظرته مع بعض علماء النصارى في تأليه المسيح وشبهتهم في ذلك: ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثاني: مناظرته مع بعض النصارى في تشبيههم اتحاد اللاهوت بالناسوت باتحاد الروح في البدن: ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثالث: مناظرته مع ثلاثة من رهبان الصعيد في احتجاجهم على شركهم بفعل بعض الجهلة من المنتسبين للإسلام: ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الرابع: مناظرته مع بعض معظمي رهبان النصارى في جعلهم الشرك من باب التوسل. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل الثاني: مناظرته مع بعض التتار في زعمه أفضليتهم بفضل ملكهم. ويشتمل على مبحثين:

o المبحث الأول: عرض المناظرة. o المبحث الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل الثالث: مناظرته مع بعض المنجمين في فساد صناعتهم بالأدلة العقلية التي يعترفون بها. ويشتمل على مبحثين: o المبحث الأول: عرض المناظرة. o المبحث الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل الرابع: مناظرته مع بعض الفلاسفة. ويشتمل على مبحثين: o المبحث الأول: عرض المناظرة. o المبحث الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الباب الثاني: مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية مع الطوائف المنتسبة للإسلام، ويشتمل على ستة فصول: • الفصل الأول: مناظراته مع الاتحادية، ويشتمل على خمسة مباحث: • المبحث الأول: مناظرته مع بعض حذاق الاتحادية في قولهم بأن الإحاطة هي الوجود المطلق، وفي أن أصل قولهم يرجع إلى القول بالوجود المطلق الذي لا حقيقة له في الأعيان. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثاني: مناظرته مع شيخ من شيوخ الاتحادية في اعتقاده فناء الحلاج واتحاد الحق سبحانه به. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثالث: مناظرته مع جماعة من الاتحادية العارفين بالفلسفة وغيرها والداخلين في التصوف والزهد في اعتقادهم أن ابن هود هو الله وهو

المسيح ابن مريم. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الرابع: مناظرته مع حسام الدين الكرماني في معتقد ابن حمويه في التوحيد والإلحاد. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الخامس: مناظرته مع بعض شيوخ الاتحادية في رفضه قتال التتار لاعتقاده أن هذا قتال لله. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. … • الفصل الثاني: مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية مع الصوفية وعباد القبور: ويشتمل على تسعة مباحث: • المبحث الأول: المبحث الأول: مناظرته مع بعض الرفاعية حول ما يدعونه من المخاريق. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثاني: مناظرته مع جماعة من الرفاعية فيما يزعمونه من إشارات وأحوال. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثالث: مناظرته مع شيخ من شيوخ الرفاعية في تعبدهم بلبس الأغلال. ويشتمل على مطلبين:

o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الرابع: المناظرة الكبرى مع الرفاعية في قصر الإمارة. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الخامس: مناظرته مع بعض الرفاعية في دعواه دخول التنور وعدم الاحتراق بذلك. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث السادس: مناظرته مع بعض من يحسن الظن بالأحجار ويجوزون التبرك بها. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث السابع: مناظرته مع جماعة يستشفون بقبور العبيدين ويعتقدون ولايتهم. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثامن: مناظرته مع بعض شيوخ المشرق في جواز دعاء القبور والحديث الموضوع في هذا. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث التاسع: مناظرته مع بعض المشايخ الذين يستغيثون بغير الله

ويدَّعون ظهور صورته لهم. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل الثالث: مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية مع الرافضة، ويشتمل على مبحثين: • المبحث الأول: مناظرته مع أحد شيوخ الرافضة في عقيدة العصمة. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثاني: مناظرته مع أحد أكابر شيوخ الرافضة في عقيدة الإمامة. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل الرابع: مناظرات شيخ الإسلام ابن تيمية مع المتكلمين: ويشتمل على سبعة مباحث: • المبحث الأول: مناظرته مع مجموعة من القضاة والعلماء حول العقيدة الواسطية بحضرة نائب السلطان. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الثاني: مناظرته مع بعض المؤولة للأسماء والصفات في بطلان التأويل وفي صفة اليد وغيرها من المسائل. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة.

• المبحث الثالث: مناظرته مع ابن المرحل في تعلق الصفات وهل الحب والبغض ونحوها من الصفات وجودية أم عدمية؟ ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الرابع: مناظرته مع غير واحد من نفاة الصفات في مسألة الرؤية. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث الخامس: مناظرته مع بعض من يدعي أن الله يتكلم بكلام لا معنى له. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث السادس: مناظرته مع بعض المشغوفين بأهل الكلام في بطلان طريقتهم إما في الدلائل أو المسائل. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • المبحث السابع: مناظرته مع بعض منكري العلو من شيوخ المتكلمين. ويشتمل على مطلبين: o المطلب الأول: عرض المناظرة. o المطلب الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة • الفصل الخامس: مناظرته مع بعض الجبرية الإباحية المحتجين بالقدر: ويشتمل على مبحثين: o المبحث الأول: عرض المناظرة.

o المبحث الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. • الفصل السادس: مناظرته مع ابن الوكيل الشافعي في نسبته قول المرجئة لأهل السنة والجماعة، ودفاعه عن ذلك: ويشتمل على مبحثين: o المبحث الأول: عرض المناظرة. o المبحث الثاني: دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في هذه المناظرة. -الخاتمة -الفهارس: o فهرس الآيات القرآنية. o فهرس الأحاديث والآثار. o فهرس الأعلام المترجم لهم. o فهرس الفرق والطوائف. o قائمة بمصادر البحث. o فهرس تفصيلي للموضوعات. تنبيه: أثناء تقييد البحث وكتابته -أي بعد تقديم الخطة واعتمادها- عثرت على بعض المناظرات الأخرى، ولم تسنح الفرصة لإضافتها ضمن البحث بسبب عدم سماح النظام الأكاديمي بذلك، وقد أثبتها الآن في مواضعها المناسبة كـ (ملحق للأصل)، وحيث أن أغلب مواضيعها مما قد تمت دراستها سابقًا ضمن فصول الرسالة، فقد اكتفيت بإيراد نص المناظرة، مع تخريج لأحاديثها وفق المقرر في الخطة، وتبيين للغوامض فيها، وشيء من التعليقات اليسيرة عليها. • منهجي في كتابة البحث:- ١) جمعت المناظرات من جميع مؤلفات شيخ الإسلام المطبوعة، وكتب التراجم وغيرها قدر المستطاع. ٢) قسمت المناظرات على حسب الطوائف والمعتقدات، وجعلت هناك قسمين رئيسين: الأول: في المناظرات مع الطوائف غير المسلمة. والثاني: في

المناظرات مع الطوائف المنتسبة للإسلام. وتحت كل قسم عدد من الطوائف والفرق، وذكرت تحت كل طائفة المناظرات التي جرت معها مقسمة على شكل مباحث، وتحت كل مبحث مطلبان: أحدهما في عرض المناظرة، والآخر في دراستها. ٣) قمت في كل مبحث بعرض نص المناظرة كاملًا، ثم دراسة أهم المسائل العقدية الواردة في المناظرة وذلك من خلال الاعتناء بتقريرات شيخ الإسلام في المسألة المراد دراستها وذلك من مختلف كتبه ورسائله، واعتني في دراستي بذكر أصل الشبهة عند المخالف -إن وجدت- والجواب عليها، وعند تكرر بعض المسائل فإني أشير إلى أنه قد تم دراستها في ما سبق. ٤) عزوت الآيات إلى سورها بذكر السورة ورقم الآية. ٥) عزوت الأحاديث إلى مظانها من كتب السنة، فإن كان الحديث في الصحيحين أو أحدهما اكتفيت بعزوه إليهما وإن كان في غيرهما عزوته إلى مصادره مع نقل حكم العلماء فيه. ٦) وثقت النقول من مصادرها الأصلية. ٧) قمت بالتعريف بالأعلام والفرق والملل والطوائف والأمكنة غير المشتهر منها. ٨) قمت بخدمة البحث بفهارس علمية تيسر للباحث الوصول إلى الفائدة المرادة. كلمة الشكرأحمد ربي -جل وعلا- وأشكره، فله الحمد كله وله الشكر كله، ومنه الخير كله، وإليه يرجع الأمر كله، لولاه ما كتبنا ولا قرأنا، ولا علمنا ولا تعلمنا، فكل فضل فهو منه، وكل منة فهي راجعة إليه، ولا حول ولا قوة لنا إلا به. فله الحمد والشكر أولًا وآخرًا ظاهرًا وباطنًا، له الحمد حتى يرضى وله الحمد إذا رضي وله الحمد بعد الرضا، له الحمد عدد كل شيء، وملء كل شيء، ووزن كل