============================================================
من العلوم والفنون تقريبا وبالقلسقة وعلم الكلام أيضا قأدجوا الميول العامة لعالم وفيلسوف من أبناء عصر النهضة ف العلوم والفنون في الميل الديني الخاص للاهوتي أو فيلسوف من ابناء العصور الوسطى فكونوا طبقة من الرجال الذين وجدوا، وقد توفروا على الفلسفة والعلوم، أن حاجتهم إلى السببية قد تحققت داخل الإسلام، فلم يتسيوا اذا في ايجاد الثغرة الي حدثت بين الدين والعلوم في أعقاب العصور الوسطى في العالم الغربي والكندي باكورة هذه المدرسة الجديدة، مدرسة الفلاسفة العلماء في العالم الاسلامي. وهثل من عدة نواح دور نموزج للحكماء الذين جاءوا بعده، وشاركوه في وجهة نظره إلى الكون : كان أشهر تلامذة الكندي أحمد بن الطيب السرخي(9)، العلم الشيعي للخليفة المعتضد والذي نكب فيما بعد لافشايه أسرار الخليفة وسأمت معته بين ككير من الثقات المتأخرين كجاحد للنبوة (10) . ويمكننا أيضا أن نذكر بين تلاميذ الكندي أبا معشر البكخيي المنجم الشهير المعروف في الغرب في العصور الوصطى باسم سله1) وأبا زيد البلخي (17) مؤلف مور الأقاليم والمالك والمسالك اللذين بعدان من أهم مصفات الجفرافيا الإسلامية الأولى، والمصدر الذي استمدت منه كب الإصطخري وابن حوقل اللاحفة والأومع شهرة فقد ررج هولاء الرجال لأثر الكندى وخصوصا في العلوم، وكانوا بمثابة الجسر الدي يصل بين الكتدي وخلفه الحقيقي كفيلوف عالم أبي نصر الفارابي ولد الفارابي، أو ادناعه دوله عند اللاتين ووالمعلم الثاني، (14) عند العلماء المسلمين المتأخرين، في قرية وسيج بفاراب من أعمال خراسان حواي 257 (870) ر114 . ورحل في شبابه إلى بغداد ليدرس المنطق والقلفة على متى بن يرنس، تم الى حران حيث تتلمد على يوحنا بن حيان. ولما كان منذ نعومة
Страница 10