164

علمي فکر او د معاصر حقیقت نوي پرمختګونه

التفكير العلمي ومستجدات الواقع المعاصر

ژانرونه

28

وأصحاب هذه الصفة ينتمون إلى مدرسة كوبنهاجن

Copenhagen School ، وهذه المدرسة مكونة من جماعة من الفيزيائيين الألمان الذين تتلمذوا على يد «نيلز بور» (مدير معهد الفيزياء النظرية في كوبنهاجن) في العشرينيات. وكان «جان لويس ديتوش» (

Jean Louis Destouches ) وكرامر

Kramers ، وسلاتر

Slater ، وهيزنبرج من أحد أقطابها؛ فقد حاول هؤلاء أن يحلوا التناقضات الكثيرة بين صورة الموجة وصورة الجسيم عن طريق تصور موجة الاحتمال، وذهبوا إلى أن الموجات الكهرومغناطيسية موجات حقيقية تعطي احتمالية تواجد الجسيم في مكان أو آخر.

29

ولقد نزعت مدرسة كوبنهاجن في أول عهدها منزعا وضعيا منطقيا في أول عهدها؛

30

علاوة على إيمانها العميق باستحالة معالجة الظواهر الذرية بواسطة مفهوم الحتمية نظرا لعلاقات اللايقين، فهي تتخذ الطابع الاحتمالي للظواهر الكوانتية أساسا لنظرية تنكر الوجود المادي الواقعي على الجسيمات الذرية،

ناپیژندل شوی مخ