وهيب بن خالد: عِنْدَ البخاري في " الأدب " (١)، وأبي عوانة (٢) . يحيى بن أيوب: عِنْدَ الطحاوي (٣) . يحيى بن سعيد: عِنْدَ أبي عوانة (٤) . ٢. أن يَكُوْن بقصد الامتحان لمعرفة حفظ الشيخ وضبطه. مثاله: ما وقع للإمام البخاري – ﵀ – لما قدم بغداد، فأراد أهل الْحَدِيْث اختبار حفظه، فعمدوا إلى مئة حَدِيْث فقلبوا أسانيدها، وجعلوا أسانيد هَذِهِ لمتون تِلْكَ، ثُمَّ دفعوها إلى عشرة رجال لكل رجل عشرة أحاديث، فلما جاء البخاري وجلس للإملاء، وَكَانَ المجلس غاصًا بأصحاب الْحَدِيْث والفقهاء، قام لَهُ رجل من العشرة فسأله عن حَدِيْث من تِلْكَ الأحاديث، فَقَالَ البخاري: لا أعرفه، فسأله عن الآخر فَقَالَ: لا أعرفه، إلى تمام العشرة، ثُمَّ قام الثاني فالثالث حَتَّى نهاية العشرة، والبخاري لا يزيد عَلَى قوله: لا أعرفه، فكان من حضر المجلس من الفهماء يلتفت بعضهم إلى بعض، ويقولون: الرجل فهم. ومن كَانَ مِنْهُمْ غَيْر ذَلِكَ يقضي عَلَى البخاري بالعجز والتقصير وقلة الفهم.

(١) في الأدب المفرد (١١٠٣) . (٢) كَمَا في الإتحاف ١٤/٦٠٦ (١٨٣٢٦) . (٣) في شرح المعاني ٤/٣٤١. (٤) كَمَا في الإتحاف ١٤/٦٠٦ (١٨٣٢٦) .