202

Clear Curriculum for Eloquence

المنهاج الواضح للبلاغة

خپرندوی

المكتبة الأزهرية للتراث

د ایډیشن شمېره

-

ژانرونه

٢- اشرح الكناية في البيت الآتي، وبين المطلوب منها ونوعها: يبيت بمنجاة من اللوم بيتها ... إذا ما بيوت بالملامة حلت "٣-٤٠" ٣- مثل لما يأتي: تشبيه الغرض منه بيان الإمكان، مجاز مرسل علاقته السببية، كناية المطلوب بها نسبة، مقابلة. الدور الأول لسنة ١٣٦٨هـ دراسية: القواعد: ١- ما بلاغة الكلام؟ وما الحال؟ وما مقتضى الحال؟ اذكر مثلًا توضح به الحال، ومقتضى الحال، وبم يرتفع قدر الكلام ويعلو شأنه؟ ولم كان القرآن في أقصى درجات البلاغة؟ "٧-٤٠" ٢- اذكر الفرق بين التشبيه الملفوف، والمفروق مع التمثيل، والفرق بين تشبيه التسوية، وتشبيه الجمع مع التمثيل. "٨-٤٠" ٣- عرف الاستعارة بالكناية، والاستعارة التخييلية عند الجمهور، وبينهما في قول الهذلي: وإذا المنية أنشبت أظفارها ... ألفيت كل تميمة لا تنفع وأجر الاستعارة بالكناية فيه، وبين لما سميت التخييلية استعارة، ولم سميت تخييلية؟ ولم كانت التخييلية والمكنية متلازمتين عند الجمهور؟ "١٠-٤٠" التطبيق: ١- بين المشبه، والمشبه به، ووجه الشبه، والأداة في قول الشاعر: العمر مثل الضيف أو ... كالطيف ليس له إقامة "٣-٤٠" ٢- كون ثلاثة تشبيهات من إنشائك، يكون وجه الشبه في الأول واحدًا، وفي الثاني مركبًا، وفي الثالث متعددًا. "٥-٤٠"

1 / 205