Panduan untuk Pelajar Kebenaran untuk Mengenal Sunnah yang Terbaik dari Ciptaan - Selawat dan Salam ke Atasnya

al-Nawawi d. 676 AH
123

Panduan untuk Pelajar Kebenaran untuk Mengenal Sunnah yang Terbaik dari Ciptaan - Selawat dan Salam ke Atasnya

إرشاد طلاب الحقائق إلى معرفة سنن خير الخلائق - صلى الله عليه وسلم -

Penyiasat

رسالة ماجستير للمحقق - الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

Penerbit

مكتبة الإيمان

Nombor Edisi

الأولى

Tahun Penerbitan

١٤٠٨ هـ - ١٩٨٧ م

Lokasi Penerbit

المدينة المنورة - المملكة العربية السعودية

Genre-genre

فربما غفل من لا يميز فنقل بعض تلك الزيادة عن الصحيحين فيغلط في إضافته إليهما (١). وللكتب المخرجة على الصحيحين فايدتان (٢). علو الإِسناد والزيادة في قدر الصحيح، فإنّ تلك الزيادات (أ) صحيحة (٣) لإِخراجها بإسناد الصحيح (والله أعلم) (ب). قلت: وفائدة ثالثة وهي زيادة قوة الحديث بكثرة الطرق. والله أعلم. السادسة: ما روياه (ج) في الصحيحين بالإِسناد المتصل فهو المحكوم

(أ) في (هـ): الزيادة بصيغة الواحد. (ب) ما بين المعقوفين زيادة من (هـ) و(ص). وهي ساقطة من (ك) و(ت). (ج) كذا في (ت) و(ص) وفي (ك): رواه. وفي (هـ): رويناه. (١) فتح المغيث ١/ ٤١؛ التدريب ١/ ١١٣؛ توضيح الأفكار ١/ ٧٦؛ والنكت ١/ ٩٢، وقد أطنب الحافظ في الكلام على الجمع بين الصحيحين للحميدي، فأجاد وأفاد. فراجعه لزامًا وكل من تكلم عن الجمع بعده فهو عيال عليه. (٢) لو قال ابن الصلاح: إن هاتين من فوائد المستخرجات. كان أحسن. فإن فيها غير هاتين الفائدتين. كما ذكر المصنف نفسه هنا وفي مقدمة شرح مسلم فائدة ثالثة. وأشار إليها العراقي وأوصل الحافظ بن حجر هذه الفوائد إلى عشرة ونقلها عنه الصنعاني كلها والسيوطي أكثرها وزاد عليها السخاوي في نكته فأوصلها إلى نحو العشرين. التقييد والإِيضاح، ص ٣٢؛ النكت ١/ ١١١؛ توضيح الأفكار ١/ ٧١؛ التدريب ١/ ١١٥؛ فتح المغيث ١/ ٤١. (٣) يجب أن يقيد هذا الكلام بشرط ثبوت الصفات المشترطة في الصحة للرواة الذين بين المخرج والرواق الذي اجتمعا فيه. وبه يستقيم الكلام لأن المستخرج لم يلتزم الصحة في ذلك وإنما جُلّ قصده العلو كما يظهر من مستخرج الإِسماعيلي وغيره. فتح المغيث ١/ ٤٠؛ التدريب ١/ ١٥.

1 / 126