المدخل إلى دراسة المدارس والمذاهب الفقهية

Omar Suleiman al-Ashqar d. 1433 AH
33

المدخل إلى دراسة المدارس والمذاهب الفقهية

المدخل إلى دراسة المدارس والمذاهب الفقهية

Penerbit

دار النفائس للنشر والتوزيع

Nombor Edisi

الثانية

Tahun Penerbitan

١٤١٨ هـ - ١٩٩٨ م

Lokasi Penerbit

الأردن

Genre-genre

أبعد الخمسين سنة! ويحك ما أطول أملك، وأسوأ عملك" (^١). وقد وجه الذهبي طلاب علم الحديث إلى الاهتمام بدراسة كتب الحديث النافعة فقال: "طالب الحديث اليوم ينبغي له أن ينسخ أولًا (الجمع بين الصحيح) (^٢) و(أحكام عبد الحق) (^٣) و(الضياء) (^٤)، ويدمن النظر فيهن، ويكثر من تحصيل تواليف البيهقي، فإنها نافعة، ولا أقل من مختصر كالإلمام (^٥) ".

(^١) زغل العلم: ص ٢٧. (^٢) الجمع بين الصحيحين لمحمد بن أبي نصر الحميدي. (^٣) هو عبد الحق بن عبد الرحمن الأذري الإشبلي، كان فقيهًا حافظًا عالمًا بالحديث وعلله عارفا بالرجال، موصوفًا بالخير والصلاح والزهد. (^٤) يريد كتاب الأحاديث المختارة لمحدث الشام في عصره: ضياء الدين أبي عبد الله محمد ابن الواحد الحنبلي. (^٥) زغل العلم: ص ٢٨.

1 / 37