والحديث عن هذه الدروس والفوائد الدعوية على النحو الآتي:

أولا: أهمية السؤال في تحصيل العلم: دل هذا الحديث على أهمية سؤال العالم عند الجهل، أو عند اشتباه الأمور؛ لأن هذا الصحابي ﵁ ترك الحكم بالرأي عندما لم يكن يعلم هل تنفع الصدقة عن أمه أم لا؛ ولم يقدم عليها برأيه وإنما سأل النبي ﷺ (١).

قال ابن حجر ﵀: " وفيه السؤال عن التحمل. . . " (٢) وقال الإمام الأبي ﵀: " فيه استفتاء الأعلم. . . " (٣).

فينبغي للجاهل أن يسأل العالم عما أشكل عليه حتى يكون على بصيرة (٤).

ثانيا: مسارعة المدعو إلى عمل الخير: دل الحديث على مسارعة المدعو إلى الخير؛ لأن الصحابي الجليل ﵁ عندما علم بأن قضاء النذر عن أمه ينفع بادر إلى ذلك؛ ولهذا ذكر الإمام ابن حجر ﵀: " أن في الحديث المسارعة إلى عمل البر والمبادرة إلى بر الوالدين " (٥).

فعلى المدعو أن يبادر إلى أعمال البر والتقوى، ويسارع إلى ذلك (٦).

ثالثا: من موضوعات الدعوة: الحث علي الإحسان إلى الوالدين بعد موتهما: إن بر الوالدين والإحسان إليهما من أعظم القربات إلى الله تعالى. وبرهما يكون في حياتهما وبعد موتهما، فمن فاته الإِحسان إلى والديه في حياتهما فقد جعل الله له ذلك بعد موتهما، سواء كان الإِحسان: بالصدقة عليهما، أو الاستغفار والدعاء، أو قضاء الديون والنذور، أو إنفاذ عهدهما من بعدهما، أو صلة الرحم التي لا توصل إلا بهما، أو صلة أهل ودِّهما، أو غير ذلك من

(١) انظر: بهجة النفوس: شرح مختصر صحيح البخاري لابن أبي جمرة، ٣/ ٩٥.

(٢) فتح الباري ٥/ ٣٩٠.

(٣) إكمال إكمال المعلم، للإمام محمد بن خليفة الأبي ٦/ ٥، وانظر: شرح الزرقاني على الموطأ ٣/ ٧٤.

(٤) انظر: الحديث رقم ٨، الدرس الأول.

(٥) انظر: فتح الباري ٥/ ٣٩٠.

(٦) انظر: الحديث رقم ٨، الدرس الثاني.