٢ - اعتماد طريقة ابن الجوزي في ترتيبه كتابه وبناء خطة البحث عليها وهي: - ترتيب الأبواب حسب عدد الوجوه في الكتاب الواحد، فيقدم أبواب الوجهين على أبواب الثلاثة أوجه، ويقدم أبواب الثلاثة أوجه على أبواب الأربعة أوجه. - إذا اتفق عدد الوجوه في أكثر من باب وتلك الأبواب ضمن كتاب واحد من الكتب العامة فإنه يرتبها على حروف العجم. ٣ - إثبات عبارة ابن الجوزي. ٤ - ثم قمت بالدراسة التفصيلية للألفاظ التي أوردها. وطريقتي في الدراسة ما يلي: ذكرت من قال بالوجه والنظير من السلف والمفسرين مما وجدته منسوبا إليهم في كتب التفسير وغيرها عند كل آية ذكرها ابن الجوزي، ثم بينت صحة هذا المعنى، فإن كان الوجه صحيحًا اكتفيت به، وإن كان ضعيفًا ذكرت القول الصحيح مبينًا وجه صحته وضعف الوجه المستدل له ثم أختم ذلك ببيان نتيجة الدراسة التي توصلت إليها. ٤ - عزوت الآيات بذكر اسم السورة ورقم الآية. ٥ - عزوت القراءات إلى قرائها، ووثقتها من كتب القراءات المعتبرة. ٦ - خرجت الأحاديث والآثار، بعزوها إلى مصادرها، فإن كانت في الصحيحين اكتفيت بتخريجها منهما، أو من أحدهما، وإن لم تكن في الصحيحين فإني مع عزوها إلى مصادرها ذكرت درجتها صحة وضعفًا معتمدًا في ذلك على كلام المحققين من أهل الحديث. ٧ - نسبت الأقوال إلى قائليها مع عزوها إلى موضعها من كتبهم إن وجدت أو الكتب المعتبرة التي تنقل أقوالهم عند عدمها. ٨ - التعريف بكل علم له قول أو رأي في هذه الرسالة. ٩ - التعريف بالفرق والأماكن والبلدان. ١٠ - نسبت الأبيات الشعرية لقائليها ووثقتها من مصادرها حسب الاستطاعة. ١١ - عرفت بما يحتاج إلى تعريف من الغريب والقبائل ونحو ذلك. ١٢ - علقت على ما دعت الحاجة للتعليق عليه. ١٣ - ذيلت الرسالة بالفهارس اللازمة كما ستأتي في خطة البحث.