وبدلا من ذلك، يمكننا معاملة مهارات التفكير النقدي باعتبارها أشبه ب «القوى الخارقة» التي تمتلكها أو تكتسبها قلة محظوظة تتمتع بالتدريب والاستعداد اللازمين لسبر أغوار أشكال التواصل التي تحجب عنا الحجج الفعلية الكامنة خلفها، وتمتلك القدرة على تقييم تلك الحجج من حيث الجودة وكذلك تستخدم مهاراتها الخاصة في التفكير والإقناع من أجل تحقيق أهدافها (سواء في الخير أو الشر). غير أن هذا النهج التمييزي يتجاهل حقيقة أن التفكير المنطقي يوجد لدى جميع أفراد الجنس البشري، وأن القدرة على التفكير الجيد شيء يفيدنا جميعا لأن العديد من الطرق الأسوأ، مثل حكم الدهماء، سيظل خيارا متاحا على الدوام لمن لا يتبنون التفكير النقدي نهجا في حياتهم.

مسرد المصطلحات

الإحالة:

إمكانية تطبيق المعارف أو المهارات في مجالات مختلفة. على سبيل المثال، يمكن أن ينطوي النجاح في إحالة مهارات التفكير العلمي على تطبيق الطريقة العلمية على المسائل المتعلقة بالتاريخ أو القرارات الشخصية خارج نطاق المدرسة.

الإحسان/مبدأ الإحسان:

قاعدة فلسفية تقتضي التفكير في أقوى صيغة من حجة الخصم، وكذلك تحويل حجج الآخرين إلى مقدمات واستنتاجات يتفق صاحب الحجة أنها تعبر عن المعنى الذي يريد التعبير عنه.

إدراك الإدراك:

وعي المرء بعملياته الذهنية، وتفكيره فيها.

الاستدلال الاحتمال:

شكل من أشكال التفكير، يحاول إيجاد أبسط التفسيرات أو أرجحها للظواهر المرصودة، أو كليهما. ويشار إليه أيضا باسم «الاستدلال إلى أفضل تفسير».

Shafi da ba'a sani ba