238

Methods of Teaching Islamic Education: Models for Lesson Preparation

طرق تدريس التربية الإسلامية نماذج لإعداد دروسها

Mai Buga Littafi

وكالة المطبوعات

Lambar Fassara

الثالثة ١٤٠٢هـ

Shekarar Bugawa

١٩٨٢م

Nau'ikan

القيم والاتجاهات وأهمية تركيز المعلم عليهما
...
القيم والاتجاهات وأهمية تركز المعلم عليها:
القيم في سيكولوجية نظرية المجال، هي اتجاهات السلوك أو للعمل أو اتجاهات في السلوك أو العمل، أو هي السلوك الفعلي للأفراد في تفاعلاتهم مع بيئاتهم، كما يدركون أنفسهم وهم يؤدون في مواقف حياتهم، وكل فعل لكل فرد يمثل تفضيلا لمسلك على الآخر.
والمسلك المختار هو الأحسن والأكثر قبولا، والأكثر أهمية الذي يصطنعه الفرد وقت سلوكه طبقا لتقديره وإدراكه للظروف القائمة في الموقف.
ولكن السلوك الظاهري هو وجه واحد فقط من القيمة، أما الوجه الآخر فهو الإدراك الباطني والحكم اللذان يؤيدان وظيفتيهما من البداية، ثم يستمران بصورة معدلة حتى تتسبب تغييرات الموقف في وقف العمل الذي انبعث من القيمة.
فكل اتجاه للعمل أو السلوك يمكن ملاحظته أو رصده هو مجرد المظهر الخارجي المعبر عن أحكام القيمة الداخلية التي تنشأ في نفس الوقت مع السلوك البادي.
وكل حدث في العمل، وكل جزء في المسلك يتضمن حكما مرده إلى

1 / 252