ثمة نظريات في دور اللغة في الفكر؛ وهي نظريات شديدة التفاوت، بدءا من تلك التي تدعي أن اللغة هي العدسة التي ننظم من خلالها الواقع، وأن اللغات المختلفة تفضي بأصحابها إلى تبين رؤى مختلفة للعالم

worldviews (فرضية سابير/ورف)، وانتهاء بتلك التي تدعي أن اللغة ليس لها أي تأثير جوهري في الإدراك البشري (اللهم إلا بعض التأثيرات الشديدة الفرعية مثل تسجيل بعض مكونات الذاكرة في صيغة لفظية). وبعد سنوات طويلة من رفض تأثير اللغة على الفكر عادت الدراسات الأحدث لتحيي الاهتمام بتأثير اللغة في الفكر وبخاصة من منظور نمائي، وتومئ إلى تأثيرات مهمة للغة في هذا الشأن.

تتخذ سوزان جلمان موقفا وسطا بين هذين الطرفين، وتذهب إلى أن اللغة بحد ذاتها لا تحملنا على أن نماهي، وإلى أن اللغات المختلفة لا تماهي بدرجات مختلفة جذريا وإن كانت بينها فروق طفيفة في ذلك؛ غير أن اللغة تحدد متى تستخدم الماهوية، وثمة صيغتان لغويتان بصفة خاصة توحيان للأطفال بمنظور ماهوي إلى الفئات، وهما: الأسماء العامة

common nouns

والتعبيرات الاسمية التعميمية

generic noun phrases .

الفصل الثاني

نزعة الماهية في البيولوجيا

إثم أفلاطون

The Dead Hand of Plato

Page inconnue