ما يُفهم ويحرك الحاضرين والمعاصرين، وقد أظهر مؤلفه ﵀ معرفة عميقة بالقرآن، وقدرة رائعة على بيان الإعجاز بأيسر عبارة وأوجز طريق. ٥- الاهتمام بدراسة التناسب في السور القرآنية والإثبات بالحجة والبرهان أن السورة الواحدة من القرآن إنما هي كالبناء المتماسك لا يمكن أن تنزع منه لبنة واحدة دون أن يتداعى ويفسد نظامه١. ٦- "لا نغالي إذا قلنا: إن المكتبة القرآنية في عهدنا الأخير لم ترَ أهدى سبيلًا منه في سلامة النظرة، ولطافة الاستشفاف وعمق التأمل"٢. ٧- ولعله ليس من قبيل المبالغة أن نؤكد أن الله ﷾ أعطى هذه الأمة في قرنها الثالث عشر الهجري واحدًا من رجالها الذين سعوا نحو فهم للقرآن ونواحي إعجازه الثلاث: اللغوية، والعلمية، والتشريعية، بشكل متميز. ٥- النبأ العظيم في وجدان تلامذة الشيخ: قال الدكتور محمد بن فتح الله بدران الذي تتلمذ على يد الشيخ في كلية أصول الدين في قصيدته "دولة القلم" التي أهداها للشيخ دراز عام ١٩٣٤ ميلادية: بل هاكمو النبأ الفياض معجزة ... يهدي العقول وإن قامت على قدم وقال تلميذه محمد عبد المقصود الجعفراوي في قصيدته: سبحان من أعطى الورود أريجها ... وبا الربيع جماله المصقولا

١ انظر مقدمة الأستاذ عبد الحميد أحمد الدخاخني لكتاب النبأ العظيم - الطبعة المحققة سنة ١٩٩٧م. ٢ الكلمة للدكتور محمد رجب البيومي، النهضة الإسلامية في سير أعلامها المعاصرين، ج٥، ص١٨٣ مجمع البحوث الإسلامية "١٤٠٨هـ - ١٩٨٧م".