[314 ]

فنحن بحاجة لمشاركة، طالب الجامعة، والاستاذ، المشاركة التي تبتغي الحقيقة وتنشدها مؤثرة لها على (مجاملات الزمالة)، وخوف فقدان الاصدقاء والوظائف ! ! نريد مشاركة (الموقف المدروس) وليست مشاركة " خر صحية) ! !. سلبية القارئ ! ! إن الكاتب ليحترق ألما وحسرة عندما يضحي من أجل هذا القارئ ثم لا يجد من القارئ التفاعل مع ما ينشره الكاتب لا سلبا ولا ايجابا. إن أكثر ما يؤلم الكاتب أن يجد قارئا (باردا) لدرجة (التجمد) ! !، فمهما حاول الكاتب ان يصهر هذا (التجمد) بالحقائق والمعلومات التي تكلفه الكثير من (الجهد والوقت) إلا ان القارئ - إن تجاوب - سرعان ما ينكمس لادنى هبوب ! !. فما على القارئ إلا أن يسمع عبارة تتهم هذا الكاتب بالجهل أو الهوى أو سوء النية والمعتقد حتى يسارع القارئ إلى تصديق ذلك واتباعه ولا يكلف نفسه (الرد عن عرض أخيه) ولا البحث عن الحقيقة ولا الاتصال بالكاتب ولا مراسلته ولا تقدير تعبه وبحثه وتضحيته من أجل هذا القارئ. مع أن الكاتب كان باستطاعته أن (يطوي جسمه على ما فيه ويدع لسانه في فيه) وأن يترك هذا القارئ لمن شاء من مجيدي (الضحك) ومتاجري (العواطف) ! !.

صفحه ۳۱۴