Arabic Lessons Collection

Mustafa Al-Ghalayini d. 1364 AH
44

Arabic Lessons Collection

جامع الدروس العربية

ناشر

المكتبة العصرية

شماره نسخه

الثامنة والعشرون

سال انتشار

١٤١٤ هـ - ١٩٩٣ م

محل انتشار

صيدا - بيروت

ژانرها

وقد يُبنى من اللازم، إن كان نائبُ الفاعل مصدرًا نحو "سُهر سهرٌ طويلٌ" أو ظرفًا، مثل "صيم رمضانُ". بناء المعلوم للمجهول متى حُذفَ الفاعلُ من الكلام وجب أن تتغيّر صورة الفعل المعلوم. فإن كان ماضيًا يُكسر ما قبل آخره، ويُضم كل مُتحرك قبله، فتقولُ كسر وأَكرم وتعلم واستغفر. "كُسِر واكرِمَ وتُعلِّمَ واسْتُغْفِرَ" وإن كان مضارعًا يُضمّ اوَّلهُ، ويُفتح ما قبلَ آخره، فتقول في يَكسِرُ ويُكرِمُ ويَتعلمُ ويَستغفِرُ "يُكسَرُ ويُكرَمُ ويُتعلَّمُ ويستغفَرُ". أما فعلُ الأمرِ فلا يكونُ مجهولًا أبدًا. بناء ما قبل آخره حرف علة للمجهول إذا أُريدَ بناءُ الماضي - الذي قبلَ آخره ألفٌ - للمجهول (إن لم يكن سُداسيًّا) تُقلبُ ألفه ياءً، ويُكسَرُ كلُّ متحرَّكٍ قبلَها، فتقولُ في باعَ وقال "بِيع وقيلَ"، وفي ابتاعَ واقتادَ واجتاحَ "ابتِيعَ واقتيدَ واجْتِيحَ"؛ والأصل "يُبِيعَ وقُوِلَ وابتِيعَ واقتُوِدَ واجتُوِح". فإِن كان على ستة أحرفٍ - مثل استتابَ واستماحَ - تُقلَب ألِفُه ياءً، وتُضَمّ همزتُه وثالثُه، ويُكسَر ما قبلَ الياءِ، فتقول "أَستُتيبَ وأُستُميحَ". وإن اتصلَ بنحو "سِيمَ ورِيمَ وقِيدَ" من كل ماضٍ مجهول ثلاثيٍّ أجوفَ - ضميرُ رفعٍ متحركٌ، فإن كان يُضَمُّ أوَّلُه في المعلوم نحو "سُمتُه

1 / 51