ثانيا: سلامة المنهج وسداده: والمنهج في اللغة: من نهج الطريق نهجا ونهوجا أي وضح واستبان (١) .
وفي التنزيل العزيز ﴿لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجًا﴾ [المائدة: ٤٨] (٢) .
قال ابن عباس ﵄: الشرعة ما ورد به القرآن، المنهاج ما ورد به السنة (٣) .
والمِنهاج: الطريق الواضح والخطة المرسومة ومنه مناهج التعليم ونحوها (٤) .
والمنهج في الاصطلاح: هو الطريقة التي يتعين على الباحث أن يلتزم بها في بحثه حيث يتغير باتباع مجموعة من القواعد العامة التي تهيمن على سير البحث، ويسترشد بها الباحث في سبيل الوصول إلى الحلول الملائمة لمشكلات البحث (٥) .
ويعرفه الدكتور محمد الصباغ: بأنه فن التنظيم الصحيح لسلسلة من الأفكار، إما من أجل الكشف عن الحقيقة حين نكون بها جاهلين، أو من أجل البرهنة عليها حين نكون بها عارفين (٦) .
(١) محمد بن أبي بكر بن عبد القادر الرازي، مختار الصحاح (بيروت: دار الجيل، ١٤٠٧هـ)، ص: ٦٨١.
(٢) سورة المائدة، آية: ٤٨.
(٣) الراغب الأصفهاني، المفردات في غريب القرآن، مرجع سابق، ص: ٢٥٨ (ك: ش) .
(٤) د. إبراهيم أنيس وآخرون، المعجم الوسيط، مرجع سابق، جـ ٢، ص: ٩٥٧.
(٥) د. عبد الفتاح خضر، أزمة البحث العلمي، جـ ٢، (الرياض: معهد الإدارة، ١٤٠١هـ)، ص: ١١.
(٦) د. محمد بن لطفي الصباغ، المناهج والأطراف التأليفية في تراثنا (بيروت: مكتبة الإسلامي، ١٤٠٥هـ) ص: ٩.