٥ - لأسلوب الحوار تطبيقات تربوية في الأسرة والمدرسة والمسجد، يكون لها أثرًا تربويًا كبيرًا متى ما طُبقت على أساس منهجي سليم. التوصيات والمقترحات: بناء على نتائج الدراسة التي توصل إليها الباحث فإن الدراسة توصي بما يأتي: ١ - دراسة سير السلف الصالح وبخاصة الصحابة ﵃، واستنباط الفوائد من الجوانب التعليمية والتربوية. ٢ - إعادة دراسة سيرة مصعب بن عمير ﵁ واستنباط الفوائد التربوية منها، والتركيز على بعض الأصول الأسلوبية والتي تمثلت في حواراته، كأسلوب القدوة وأسلوب الموعظة، والتي تحتاج إلى تحليل عميق. ٣ - إجراء دراسات مشابهة في أسلوب الحوار من خلال سير الصحابة ﵃، كأبي بكر الصديق ومعاوية بن أبي سفيان ﵄. ٤ - إجراء دراسة مقارنة في أسلوب الحوار بين شخصيتين إسلاميتين، إحداهما في العصر الحديث والأخرى من عصر الصحابة ﵃؛ وذلك للجمع بين الأصالة والمعاصرة.