٣- تنمية قدرة المعلمين على ابتكار وسائل جديدة طبقا للإمكانات المتاحة. ٤- التنسيق بين التلفاز التعليمي والمدرسة. ٥- الإمداد بالدائرة التلفازية المغلقة. ٦- إنتاج أفلام تعليمية١. بعد دارسة مشتملات تطوير الوسائل التعليمية يتم صياغة خطة تطويرها قد تتضمن ما يلي: ١- تحديد الموضوعات التي تحتاج إلى استخدام الوسائل التعليمية ونوعية هذه الوسائل. ٢- تحديد الوسائل التعليمية الأكثر مناسبة لكل موضوع على أساس تجريبي. ٣- الإمداد بالوسائل التعليمية من خلال الإنتاج المحلي أو الاستيراد. ٤- تدريب المعلمين على الاستخدام السليم للوسائل التعليمية. ٥- إمداد المدارس بالمتخصصين للإشراف على إعداد واستخدام الوسائل المتطورة وصيانتها. ٦- تجريب الوسائل المقترح إدخالها في المدارس. ٧- متابعة تقويم الوسائل التعليمية الحديثة.

١ حلمي أحمد الوكيل: تطوير المناهج، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة: ١٩٨٢، ص١٩٤، ١٩٥.