Etiquette of Education in the Heritage of the Family and Companions

أحمد الجابري d. Unknown
23

Etiquette of Education in the Heritage of the Family and Companions

آداب التربية في تراث الآل والأصحاب

Editorial

مبرة الآل والأصحاب

Número de edición

الأولى

Año de publicación

١٤٣٧ ه - ٢٠١٦ م

Ubicación del editor

الكويت

Géneros

فلان؛ يعني: أن يكون ربًّا فوقي، وسيدًا يملكني (^١). ٥ - التعليم: قيل: الربَّاني: من الربِّ، بمعنى التربية، كانوا يربون المتعلِّمين بصغار العلوم، قبل كبارها. والرباني: العالم الراسخ في العلم والدين، أو الذي يطلب بعلمه وجه الله (^٢). وقد استنبط بعض المعاصرين من هذه الأصول اللغوية أن التربية تتكون من عناصر: أولها: المحافظة على فطرة الناشئ ورعايتها. ثانيها: تنمية مواهبه واستعداداته كلها، وهي كثيرة متنوعة. ثالثها: توجيه هذه الفطرة، وهذه المواهب كلها نحو صلاحها، وكمالها اللائق بها. رابعها: التدرج في هذه العملية (^٣). تعريف التربية اصطلاحًا: قال الأصفهاني: "الرَّبُّ في الأصل: التربية، وهو إنشاء الشيء حالًا

(^١) ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٤٠٠). (^٢) المصدر السابق (١/ ٤٠٤)، خالد بن حامد الحازمي، «أصول التربية الإسلامية» (ص/ ١٧). (^٣) هو: الأستاذ عبدالرحمن الباني، انظر: عبدالرحمن النحلاوي، «أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع» (ص/ ١٧).

1 / 31