30

التطبيق النحوي

التطبيق النحوي

প্রকাশক

مكتبة المعارف للنشر والتوزيع

সংস্করণের সংখ্যা

الأولى ١٤٢٠هـ ١٩٩٩م

জনগুলি

المخاطب، وجمع المتكلمين، وجمع المخاطبين، وجمع المخاطبات، ونون النسوة، فنقول: فهمْتُ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْتَ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْتِ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْتُمَا الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْنَا الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْتُم الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. فهمْتُن الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. الطالبات فهمْنَ الدرس: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. ٣- ويبنى على الضم عند اتصاله بواو الجماعة فتقول: الطلاب فهموا الدرس: فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة. الأولاد مشوا: فعل ماض مبني على الضم على الياء المحذوفة لاتصاله بواو الجماعة "أصل الفعل: مشيوا". هم دعوا إلى الخير: فعل ماض مبني على الضم على الواو المحذوفة "أصل الفعل: دعووا". ت- فعل الأمر: يصاغ فعل الأمر من الفعل المضارع بعد حذف المضارعة دون أي تغيير: يَكْتُب -كْتُب- اكْتُب يَجْلِس -جْلِس- اجْلِس يَفْتَح -فْتَح- افْتَح

1 / 37