الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

মাহমুদ আহমদ শওকী d. Unknown
60

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

প্রকাশক

دار الفكر العربي

জনগুলি

٢- أهداف الدرس: "١٥ دقيقة". أهم الأهداف العامة: يساعد تخطيط الدرس الطالب على تحقيق ما يلي: - اكتساب المهارات التدريسية. - تحقيق النمو الذاتي المهني. - اكتساب الثقة في النفس وثقة طلابه فيه. - تحقيق الأهداف العامة للمنهج، بالإضافة إلى الأهداف الخاصة بالدرس. - تقدير "تخطيط الدرس". وإدراك أهميته في اكتساب الطالب للمهارات التدريسية. أهم الأهداف الخاصة: مساعدة الطلاب على اكتساب الآتي: - معرفة عناصر "خطة الدرس". - إدراك أن تخطيط الدرس يساعد المدرس في اكتساب المهارة في كل من الآتي: ١ تحديد الأهداف وصياغتها. ٢ استخدام الوسيلة التعليمية استخدامًا وظيفيا. ٣ توجيه الأسئلة ومناقشة التلاميذ بما يراعي خصاص نموهم وينمي تفكيرهم الابتكاري. ٤ إعداد أدوات تقويم الطلاب وحسن استخدامها. ٥ اشتراك التلاميذ إيجابيا في النشاط التدريسي بالحصة. ٦ التقويم الذاتي. ٣- تحديد الأنشطة ووسائل تقنية التعليم "٥ دقائق". لوحة تبين عناصر خطة الدرس وتنظيمها، أو فيلم يوضح هذه العناصر. ملاحظة: يمكن استخدام جهاز الإسقاط العالي -إن وجد- في توضيح عناصر الخطة وتنظيمها بدلا من اللوحة. كما يمكن استخدام فيلم -إن وجد فيلم مناسب.

1 / 72