البردة شرحا وإعرابا وبلاغة لطلاب المعاهد والجامعات

মোহাম্মদ ইয়াহিয়া হাল্লো d. Unknown
28

البردة شرحا وإعرابا وبلاغة لطلاب المعاهد والجامعات

البردة شرحا وإعرابا وبلاغة لطلاب المعاهد والجامعات

প্রকাশক

دار البيروتي

সংস্করণের সংখ্যা

الثالثة

প্রকাশনার বছর

١٤٢٦ هـ

প্রকাশনার স্থান

دمشق

জনগুলি

الصورة البيانية: شبّه الشيب بالضيف، فقلنا: تشبيه. ثم حذف المشبّه (الشيب) وصرّح بالمشبّه به (الضيف) فقلنا: استعارة تصريحية. ثم أضاف إليها تشبيها اخر هو تشبيه العمل الصالح بقرى الضيف، بجامع الإحسان فيهما، فزادت العناصر فيها فقلنا: صارت التصريحية (استعارة تمثيليّة) . ١٥ - لو كنت أعلم أنّي ما أوقّره ... كتمت سرّا بدا لي منه بالكتم اللغة: أوقّره: أعظّمه. سرّا: المراد به هنا الشيب الذي يظهر أولا. الكتم: نبت يخضب به كالحنّاء. المعنى: لو كنت أعرف أنني لن أحسن وفادة هذا الضيف، ولن أعطيه حقه من الاحترام بترك القبائح وفعل الجميل، لسترت بواكيره بالحناء فلا يلومني أحد على أفعالي وسيرتي. الإعراب: لو: حرف شرط غير جازم. أو حرف امتناع لامتناع. كنت: فعل ماض ناقص، مبني على السكون الظاهر. والتاء: ضمير متصل مبني على الضم، في محل رفع اسمها. أني: أن: حرف مشبه بالفعل، والياء: ضمير متصل مبني على السكون، في محل نصب اسمها.

1 / 30